北京青少年心理問(wèn)題與治療：孩子騙家長(zhǎng)作業(yè)寫(xiě)完了怎么辦

在孩子作業(yè)扯謊的問(wèn)題上，爸爸媽媽最需要做的是跟孩子重建相互之間的信賴。只要在兩邊信賴的基礎(chǔ)上，在協(xié)助孩子處理作業(yè)問(wèn)題才干事半功倍。不然，即便建立在“不信賴”的基礎(chǔ)上，孩子作業(yè)問(wèn)題將依然存在，爸爸媽媽一不注意，孩子還會(huì)扯謊不做作業(yè)。

孩子騙家長(zhǎng)作業(yè)寫(xiě)完了怎么辦

1、一馬當(dāng)先。爸爸媽媽要一馬當(dāng)先，讓孩子認(rèn)識(shí)到扯謊的壞處，長(zhǎng)時(shí)刻堅(jiān)持引導(dǎo)，協(xié)助他們走上正確的路途。假如孩子僅僅第一次扯謊，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真對(duì)待。弄清楚扯謊的原因和動(dòng)機(jī)后，要?jiǎng)忧閯?dòng)用沉著，剖析扯謊的損害，指出問(wèn)題的嚴(yán)重性，清晰表態(tài)：“下次不要再扯謊了”。

2、協(xié)助孩子戰(zhàn)勝驚駭。孩子做作業(yè)會(huì)遇到困難，會(huì)卡住，無(wú)法持續(xù)。這時(shí)分，咱們就需要給孩子供給協(xié)助，讓他戰(zhàn)勝驚駭。家長(zhǎng)能夠找到一些合適孩子的小辦法，善用這些小辦法能夠下降難度，增強(qiáng)孩子的自信心。

3、給孩子滿足的時(shí)刻完結(jié)作業(yè)。作業(yè)和游戲之間沒(méi)有抵觸，能夠讓孩子先玩再做作業(yè)，也能夠讓孩子做完作業(yè)再玩。有的孩子玩夠了之后心境很好，做作業(yè)的速度也很快；有的孩子在想著玩的意圖，所以會(huì)抓緊時(shí)刻做功課。和我的孩子相同，都是先玩再做作業(yè)，上小學(xué)一向很安穩(wěn)。

4、堅(jiān)持準(zhǔn)則，獎(jiǎng)懲清楚。俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，沒(méi)有圈子。爸爸媽媽有必要為孩子擬定一些規(guī)矩或準(zhǔn)則，例如，假如他們扯謊，他們會(huì)沒(méi)收家里的玩具。爸爸媽媽和孩子之間要有清晰的準(zhǔn)則，言出必行，不留討價(jià)還價(jià)的地步。爸爸媽媽有必要堅(jiān)持準(zhǔn)則，孩子的杰出行為有必要得到獎(jiǎng)賞。

5、及時(shí)必定和鼓舞孩子。孩子不想做作業(yè)，扯謊騙家長(zhǎng)，爸爸媽媽要對(duì)孩子的誠(chéng)篤行為及時(shí)必定和鼓舞。在做完作業(yè)后，要讓孩子知道今日在校園里有什么收成（例如：學(xué)習(xí)了哪些新知識(shí)，教師講了哪些要點(diǎn)之類的），要把他的收成告知爸爸媽媽。

爸爸媽媽要多和孩子交流交流，這樣才干及時(shí)了解孩子在校園里發(fā)生了什么事，才干及時(shí)協(xié)助孩子處理遇到的問(wèn)題。比方：孩子回家后告知爸爸媽媽他今日沒(méi)有完結(jié)作業(yè)是由于昨日玩了手機(jī)。

孩子扯謊的原因，歸納起來(lái)無(wú)非便是三個(gè)

1、回憶混雜。年少階段的孩子，許多工作自己記住并不清楚。他們的認(rèn)知開(kāi)展還很不安穩(wěn)，時(shí)而了解，換到另一個(gè)事物上，或許又不了解了。一起，他們的腦子里會(huì)有許多幻想，簡(jiǎn)單混合起來(lái)。用語(yǔ)言表達(dá)的時(shí)分，也說(shuō)不清楚。這些狀況，很或許被成人誤解為孩子在“扯謊”。

2、仿照大人。孩子是很靈敏的，有時(shí)家長(zhǎng)在與人外交時(shí)，說(shuō)的客套話被孩子聽(tīng)到了，他們會(huì)以為大人在扯謊。有時(shí)，咱們?cè)谠S諾孩子某件工作時(shí)，假如不算數(shù)，孩子的心里，也會(huì)種下扯謊的種子。一朝一夕，孩子天然也會(huì)仿照大人。

3、迫于壓力。比方弄丟彩屏詞典的孩子、不敢承認(rèn)錯(cuò)誤的惡作劇男孩，他們都是由于懼怕被賞罰，得不到了解，才挑選讓自己心靈接受苦楚和摧殘的方法。臺(tái)灣聞名教育家洪蘭，給過(guò)咱們最好的答案：人天然生成本不喜愛(ài)扯謊。從某個(gè)方面來(lái)講，是咱們逼孩子扯謊的。

孩子扯謊會(huì)對(duì)本身帶來(lái)哪些損傷

1、不被他人信賴。每個(gè)人都不期望和一個(gè)沒(méi)有諾言的人共處，關(guān)于孩子來(lái)說(shuō)，當(dāng)在日子傍邊扯謊成癮的時(shí)分，很有或許會(huì)不被他人信賴。比方在上學(xué)的時(shí)分會(huì)被他人團(tuán)體架空，甚至?xí)p失社交能力，遭到他人的架空和孤立。

2、缺少責(zé)任感。當(dāng)一個(gè)孩子養(yǎng)成了扯謊的行為之后，也會(huì)喜愛(ài)躲避問(wèn)題，才用扯謊的方法躲避責(zé)任，時(shí)刻長(zhǎng)了就會(huì)有越來(lái)越多的托言。當(dāng)孩子養(yǎng)成躲避的問(wèn)題之后，也會(huì)缺少責(zé)任感，和同齡人共處的時(shí)分，缺少面臨波折和應(yīng)戰(zhàn)的勇氣。