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北京青少年心理問(wèn)題咨詢:高中孩子成績(jī)差怎么辦

更新日期:2023-05-13 04:25:04  來(lái)源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀家長(zhǎng)們都知道高中時(shí)期是非常重要的階段,可孩子的成果仍是不抱負(fù),這讓家長(zhǎng)非常的頭疼,那么,高中孩子成果差怎么辦?高中孩子成果差怎么辦1、學(xué)習(xí)環(huán)境一個(gè)杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境是孩子可以去用心學(xué)習(xí)的保證,家長(zhǎng)應(yīng)該去為孩子營(yíng)建一個(gè)相對(duì)輕松、調(diào)和的學(xué)習(xí)環(huán)境。輕松、調(diào)和并不是說(shuō)要家長(zhǎng)們?cè)诩乙察o,一些家長(zhǎng)為了可以讓孩子安心的溫習(xí),回家后都不太...

家長(zhǎng)們都知道高中時(shí)期是非常重要的階段,可孩子的成果仍是不抱負(fù),這讓家長(zhǎng)非常的頭疼,那么,高中孩子成果差怎么辦?

高中孩子成果差怎么辦

1、學(xué)習(xí)環(huán)境

一個(gè)杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境是孩子可以去用心學(xué)習(xí)的保證,家長(zhǎng)應(yīng)該去為孩子營(yíng)建一個(gè)相對(duì)輕松、調(diào)和的學(xué)習(xí)環(huán)境。

輕松、調(diào)和并不是說(shuō)要家長(zhǎng)們?cè)诩乙察o,一些家長(zhǎng)為了可以讓孩子安心的溫習(xí),回家后都不太敢發(fā)出聲音,不敢看電視,不敢接電話;這種環(huán)境其實(shí)是沒(méi)必要的,不只不能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有協(xié)助,反而會(huì)添加孩子的心思擔(dān)負(fù)。

2、不要對(duì)孩子太嚴(yán)苛

家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要太急于求成,看到孩子成果欠好,成果有了讓步,就特別煩躁,比孩子都著急,這種狀況也是盡量防止的。

高中的孩子仍是比較要面子的,他們成果差,或許成果讓步,他們自己也會(huì)著急,假如家長(zhǎng)也跟著著急的話,會(huì)給孩子帶來(lái)更多的擔(dān)負(fù)。

3、不要隨意為孩子做主

許多家長(zhǎng)壓根不問(wèn)下孩子的狀況就盲目的報(bào)名各種補(bǔ)習(xí)班,你們壓根都不知道孩子詳細(xì)是哪里成果差,是哪些原因?qū)е碌某晒?,假如隨意報(bào)名輔導(dǎo)班的話,很簡(jiǎn)略讓孩子手足無(wú)措,不只沒(méi)有好的作用,或許還會(huì)愈加影響孩子的成果。

孩子為什么成果上不去

1、缺少自主學(xué)習(xí)才能

許多初中成果好,高中成果卻下降的學(xué)生是因?yàn)槿鄙僮灾鲗W(xué)習(xí)才能,不會(huì)自動(dòng)地學(xué)習(xí)。教師指到哪就學(xué)到哪,教師不指揮了就不知道怎樣學(xué)習(xí)了。缺少自主學(xué)習(xí)才能的學(xué)生,就算再盡力,作用也是微乎其微的。

2、不會(huì)獨(dú)立思考

教師、家長(zhǎng)都期望孩子聽(tīng)話,這樣的孩子讓家長(zhǎng)定心、教師省心。可是,許多靈巧、聽(tīng)話的學(xué)生,獨(dú)立思考才能是比較差的。

高中的課程跟初中的課程難度不在一個(gè)等級(jí)上。初中課程簡(jiǎn)略、通俗易懂,初中生憑仗機(jī)械回憶或許也會(huì)得高分。可是高中生想要拿高分,就需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。

3、學(xué)習(xí)功率低

在班級(jí)傍邊,咱們常??匆?jiàn)這樣的學(xué)生。他們?cè)趯W(xué)習(xí)傍邊支付的時(shí)刻不多,但每次考試傍邊成果數(shù)一數(shù)二,咱們稱這樣的學(xué)生為“學(xué)霸”。

許多學(xué)生看似在學(xué)習(xí)上花費(fèi)了不少時(shí)刻,但學(xué)習(xí)功率低,兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)刻,或許真實(shí)有功率的只要一個(gè)小時(shí),這樣成果也是不會(huì)進(jìn)步的。

高中孩子成果差怎么辦,作為家長(zhǎng),則要抽出時(shí)刻陪在孩子身邊,為孩子供給強(qiáng)壯的后勤服務(wù),并引導(dǎo)孩子的心里積郁。

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