中學(xué)生常見心理問題：兒童教育認知

教師您好,有一個關(guān)于兒童教育的問題咨詢一下,我小孩本年七歲,晚飯時她喝了一瓶塑料瓶裝飲料,飲料喝完后空瓶放餐桌上自己走開去玩了,爸爸在收拾餐余廢物時將桌子上空飲料瓶扔至廢物筒,后小孩子跑過來看空飲料瓶不見了,說其瓶子有用(可能是做手工用),孩子哭著找媽媽傾訴此事(孩子飯前曾奉告媽媽此瓶有用),但未奉告爸爸,媽媽也未曾和爸爸講過此空飲料瓶有其他用處,媽媽見孩子泣訴后便要爸爸向孩子道謙(原因是爸爸扔他人東西前要奉告),但作為爸爸卻以為不當(dāng),覺得首先要奉告孩子今后有用的東西要先講清楚,不然喝空的瓶子扔了很正常,爸爸并不以為此事要向孩子道謙,試想假如孩子在不明事理情況下總是容易讓對方道謙妥協(xié)會發(fā)生必定的依靠認知缺點,爸爸和媽媽的定見不一致,請教師幫助剖析一下,謝謝!