美劇犯罪心理：尋找打開孩子自閉和易燃性的方法

我家孩子本年已滿13歲,現(xiàn)已是初二學(xué)生,從小學(xué)六年級時(shí)左右開始起與家人產(chǎn)生口角時(shí)簡單摔東西,到初一時(shí)偏為嚴(yán)峻一點(diǎn)時(shí)而還會(huì)出走,現(xiàn)在也同初一時(shí)相同。往常在家很少有談一些關(guān)于他喜愛的工作,在家在同齡中少語,沒有太多的他喜愛的工作或許喜愛聊的工作。在家往常大人與他交流或聊地利問一句就答復(fù)一句也沒有剩余言語,在近幾年里發(fā)現(xiàn)孩子此種問題時(shí)與他交流也沒有話對接,除非在他心境好的時(shí)分會(huì)打岔上幾句話,心境欠好時(shí)無話無語乃至喜愛對妹妹發(fā)火,打妹妹,當(dāng)心境欠好已往后再次交流相同也沒什么言語對接,給他解說道理時(shí)他也說了解和懂所解說的道理,僅僅就不怎樣開口把他心里所想的告知爸爸媽媽,心境欠好吵架就只會(huì)砸家里的東西,但不說話,不能控制自己也不怕大人打和罵。往常一向都是爺爺奶奶陪同他長大、讀書、生長(咱們在外打工,往常里就電話交流下)特別奶奶特別寵愛孩子,對孩子照料很好,就由此狀況往常里與爺爺奶奶也并不會(huì)有太多言語交流,年紀(jì)小點(diǎn)的時(shí)分與表哥之間言語偏多點(diǎn),喜愛跟表哥一同打鬧,但現(xiàn)在也不會(huì)了(由于表哥現(xiàn)已大學(xué)畢業(yè)參加工作)學(xué)習(xí)成績一向都在中上,在校園據(jù)教師反響往常學(xué)習(xí)上不愛自動(dòng),但教師告知的使命會(huì)認(rèn)真完成,與同學(xué)之間教師反響也往來不怎樣多,上學(xué)和放學(xué)時(shí)分都是一個(gè)人較多時(shí)分,跟同學(xué)一同的時(shí)刻不多,在路上不貪玩也不打鬧會(huì)直接去校園或許是回家。此種孩子的心里怎樣交流,怎樣去引導(dǎo)他,改動(dòng)他(重要是改動(dòng)他的肢體動(dòng)作,在家喜愛砸東西的缺點(diǎn)),在此希望能找到辦法,謝謝。