心理咨詢師杭州：學(xué)生該不該完全相信老師

我是一個比較尖子的初中生,一向以來對教師是肯定信賴,(但也不是迷信,對一些問題我仍是有保留定見的),聽課完結(jié)作業(yè)也仔細,有心里話也會說。我也一向信賴國家,信賴社會,信賴無私奉獻,信賴團體團結(jié)友愛。但我父親和我徹底相反,不信賴法令,不信賴社會,不信賴公平,患病還覺得醫(yī)師坑他錢,只信賴陰暗面,比方疫情期間天天傳謠,告訴我正能量都歸于虛偽,而他自己也是只垂青利益的人。我知道社會有陰暗面,但我更信賴陽光。因為這種原因,我并不信賴父親。父親察覺到了這一點,他說我對教師是盲目崇拜,說我學(xué)習(xí)學(xué)傻了。乃至說,爸爸媽媽是你的第一任教師,你連我的話都一點不信,卻把教師的話當圣旨!我知道他是為我好怕我受傷,也知道要把自己保護好。但我也知道我的教師同學(xué)都是值得信賴的人。我母親,她思想很客觀理性,也比較信賴好心。父親就覺得我倆都是傻。所以現(xiàn)在,我上課都不太敢仔細聽講,怕我真的迷信威望。但我知道,我不是那樣的人,有時和教師有不同定見,我是會查資料,會提出問題的。但我有必要供認,我信賴教師真的比信賴父親多,這又讓我有負罪感。一起,我自己的價值觀發(fā)生了不堅定,有點置疑國際是不是真的不可信。乃至我不敢記住教師講的東西,不敢信賴書,不敢專注溫習(xí)了,總是憂慮真有問題我發(fā)現(xiàn)不了。但實際上,我真的能啊。