心理意象：如何與師傅相處

教師好,我是名新教師,校長(zhǎng)給新教師各組織了個(gè)師傅,并要求每周師徒互聽(tīng)節(jié)課,但我?guī)煾挡豢衔衣?tīng)她的課,還跟我說(shuō)若校長(zhǎng)問(wèn)起我來(lái),我就說(shuō)聽(tīng)過(guò)她課了。但兩周后校長(zhǎng)有新規(guī)則,給新教師和師傅別離發(fā)表格,讓其把互聽(tīng)的課記下并簽好字再交校長(zhǎng)查看。所以我?guī)煾德?tīng)了我一節(jié)課,然后在表上只寫了一條長(zhǎng)處,其他全寫缺陷,我覺(jué)得給校長(zhǎng)看到挺沒(méi)面子(必定其他領(lǐng)導(dǎo)也聽(tīng)過(guò)我的課都說(shuō)上的挺不錯(cuò)),我現(xiàn)有點(diǎn)懼怕她來(lái)聽(tīng)我課,我該怎樣辦(但她暗里跟我還挺和順的,我也給她送過(guò)禮物)。別的,我想聽(tīng)她的課,不知道怎樣開(kāi)口,她仍是不太樂(lè)意?？墒俏矣忠徊?我該怎樣辦?我聽(tīng)其他教師說(shuō)他們和師傅也沒(méi)互聽(tīng)課,只自己各安閑暗里填好表交上去,我也想像他們這樣,我能夠跟師傅提這個(gè)計(jì)劃嗎?(她是位中層領(lǐng)導(dǎo)。)