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導(dǎo)讀當(dāng)孩子從小沒有被爸爸媽媽認(rèn)可、賞識(shí)與肯守時(shí),為什么他一定會(huì)置疑自我,而不是其他,因?yàn)槿伺c人存在差異性。是否具有普遍性。關(guān)于了解這個(gè)問題,我認(rèn)為是人不管是小仍是大,都是有無限時(shí)刻和空間的或許――尋求所神往的東西,也便是他自己能夠體會(huì)生命并具有發(fā)明的才能,這便是我內(nèi)向的力氣。...
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