湖州三院心理咨詢：明明前一段時間我已經(jīng)好很多了啊-為什么今天又這樣了。

我媽一直在憂慮我的學習。初二從教師眼中的好學生掉到了中差等生,我媽后來跟我說那段時刻快拋棄我了。事實上初二接二連三的呈現(xiàn)一些早年沒有想過的情況,有必定沖擊。但是我的家庭并不注重,那段時刻蒼茫,很難過,天天徜徉在存亡之間,如同活著沒有什么含義。后來我也不知道怎樣回事,自己漸漸好轉(zhuǎn),費勁的轉(zhuǎn)回來了。但初二的確落下一些東西。有時分學著學著就蒼茫了,攤開講義都不知道自己要干嘛。今日寫化學,我媽一臉難過似的說你什么時分能學好啊?我……我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在一聽到她問這個自己就難過的不可……我也在盡力了啊?我也在好好學啊?她總是說看不到我的盡力,看不到我干這個干那個。那我成果是這么進步的?。我一聽她問這個問題,就心里難過的不可。被抓到哭,就說你有什么好哭的?你做的對嗎?你要是初二不蒼茫你不就能學好么啊?我說你能夠不必這么跟我說話,我現(xiàn)在在趕,往上趕現(xiàn)已欠好趕了,你再說我我還能有什么決心?她會說那我就不能說了唄?我就一點不能問了唄?便是一點都不讓我管了唄?……了解無能,不能哭,不能急,不能辯駁她,吃飯的時分這個不能吃,要留給表弟,那個不能吃要給舅媽,這個也不能要給姥爺。好菜不讓吃,肉不讓吃,米飯也不讓吃。舅舅他們都說沒事你吃吧,我也不是不講道理我吃一口也不可嗎?舅舅阿姨都說甭說孩子了怎樣管的那么寬?她就要瞪我抱怨我。要不便是姥爺死勁搪塞我讓我清掃剩肉,如同我很愛吃相同。好吧,那我好好學,學成之后我脫離這兒,好吧?過一段時刻我媽又是,xx啊(我奶名)今后你會帶著我出國玩嗎?你會把你的錢給我嗎?你要給我我就幫你存著……每個月就……這樣的論題不止一次。我現(xiàn)已力不從心了。初三年級,沒有辦法再做的更好了啊。