哪里有教育叛逆期孩子的學(xué)校(教育叛逆期兒童的學(xué)校在哪里？)

哪里有教育叛逆期孩子的學(xué)校？

教育叛逆期孩子是指那些在學(xué)校教育中表現(xiàn)出與常規(guī)不同的行為，包括堅(jiān)持反對(duì)老師、抵制學(xué)習(xí)、自我否定等行為表現(xiàn)。這些孩子需要接受特殊的教育幫助，但是在中國(guó)，教育叛逆期孩子的學(xué)校并不多見(jiàn)。下面介紹一些教育叛逆期孩子的學(xué)校。

北京市育龍兄弟教育學(xué)校

北京市育龍兄弟教育學(xué)校是一家專門為教育叛逆期孩子提供服務(wù)的學(xué)校。該學(xué)校提供的教育形式是融合式教育，即將學(xué)生分為小組，每個(gè)小組由一名教育者和多名學(xué)生組成。在小組中，教育者將通過(guò)與自己的關(guān)系來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

該學(xué)校的教育范圍非常廣，包括學(xué)術(shù)、社交技能、領(lǐng)導(dǎo)能力以及個(gè)人成長(zhǎng)等。他們也會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、繪畫(huà)和寫(xiě)作等方式幫助學(xué)生進(jìn)行自我發(fā)現(xiàn)和塑造自我形象等。

上海靜港學(xué)校

上海靜港學(xué)校是一所由陸家嘴教改工程驅(qū)動(dòng)成立的學(xué)校，為14周歲至18周歲的學(xué)生提供全日制教育課程。該學(xué)校專注于教育思維能力和個(gè)性品質(zhì)而非平面化的知識(shí)，幫助學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造性思考，建立價(jià)值觀并實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。靜港學(xué)校在歷史、文學(xué)和哲學(xué)等領(lǐng)域中有獨(dú)特的課程，在這些課程中，教師和學(xué)生的互動(dòng)可能會(huì)進(jìn)化為討論或是互相挑戰(zhàn)的辯論，以及刺激他們的學(xué)術(shù)和情感成長(zhǎng)。

深圳市天外來(lái)學(xué)校

深圳市天外來(lái)學(xué)校成立于1998年，是深圳市一所為特殊需求學(xué)生（包括教育叛逆期孩子）提供教育服務(wù)的學(xué)校。學(xué)校設(shè)有初中及高中部，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，提供一對(duì)一輔導(dǎo)，進(jìn)行完善的心理服務(wù)。學(xué)校也會(huì)舉辦各種活動(dòng)，包括戶外拓展、廚藝、音樂(lè)領(lǐng)域等，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、人際關(guān)系以及社會(huì)責(zé)任感等。

教育叛逆期孩子需要特別的教育幫助，以上推薦的幾家學(xué)校均專門為這部分孩子提供教育服務(wù)。選擇適合孩子的學(xué)校，從教育對(duì)孩子的全面引導(dǎo)，從孩子的成長(zhǎng)和社會(huì)責(zé)任感出發(fā)，幫助他們實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和成為一個(gè)真正的人。