怎么跟初中的孩子溝通

爲了與初中的孩子進行交流，瞭解這個階段孩子的心理特徵是必不可少的。作爲家長應該怎麼跟初中的孩子溝通？

怎麼跟初中的孩子溝通

初中一年級：青春在敲門

有了更強的自主意識，他們開始用批判的眼光看待事物，可能會抵制父母和老師的干涉。在溝通方面，與父母的積極溝通減少，對同伴羣體的信任和依賴逐漸增加。注重個性，脫穎而出，特立獨行。

親子溝通建議：學會放手

在開學前與您的孩子商定時間管理計劃，制定規(guī)則並有效實施，以實現(xiàn)休閒與學習之間的平衡。支持兒童在傾聽和關注的基礎上建立和維持同伴關係。

鼓勵孩子逐漸養(yǎng)成自主學習的習慣，適當與孩子一起瞭解社會新聞，發(fā)表自己的看法和討論，培養(yǎng)孩子的社會參與意識。

初中二年級：青春“恰逢其時”

孩子和父母一樣高，甚至比父母還高，他們的成年感越來越強，期望得到尊重。

他們在問題上可能片面和極端，情緒衝動，容易與老師發(fā)生衝突，渴望獲得同齡人的認可和接納。同時，初二的科目增加了，難度也增加了，對孩子來說是不小的挑戰(zhàn)。適應能力好的孩子在學習上會有“逆襲”，而有些孩子可能會害怕困難，導致失去信心。

親子教育建議：給時間和空間

我們要注意孩子對學科的適應，保護他們的學習信心，鼓勵他們根據(jù)自己的學業(yè)能力，合理安排各科的學習時間，調整學習方式以應對新的挑戰(zhàn)。

在親子互動中，要對孩子尋求獨立的意識和需求保持足夠的理解和尊重，注意瞭解孩子感興趣的領域，與孩子形成共同話題。親子溝通要注意時機和方式，聽而不是說教，建議而不是訓斥或命令。

初三年級：更獨立

孩子的獨立性得到了很大的發(fā)展，開始對人、事、社會有了自己的認識。他喜歡與老師平等地討論問題。各方面能力增強，能夠獨立開展活動。強烈的自尊心，渴望被老師和家長理解和尊重。

對未來開始有了一定的規(guī)劃和思考，學習的主動性增加了。隨著高考臨近，在壓力的積累下，身心焦慮反應可能會出現(xiàn)集中爆發(fā)。

親子教育建議：規(guī)劃未來

調整心態(tài)，穩(wěn)定情緒，保持理性冷靜，協(xié)助和支持孩子應對中考壓力。與孩子一起制定學業(yè)衝刺和備考計劃，並給予心理支持。臨近考試，以孩子“穩(wěn)玩”爲目標進行心理調整。如果您發(fā)現(xiàn)過度焦慮的跡象，請尋求專業(yè)幫助。

您可以通過收集升學相關信息將注意力轉移到孩子的學習上，並借填寫申請表的機會與孩子就職業(yè)規(guī)劃進行深入交流。

怎麼跟初中的孩子溝通，不管我們面對什麼樣的初中生，溝通中最重要的是尊重孩子，同情理解孩子，時刻把樂觀正能量傳遞給孩子，相信我們的孩子會成長的非常優(yōu)秀。