父母應(yīng)該怎樣幫助孩子獨(dú)立

現(xiàn)在的孩子隨著生活條件的優(yōu)越，而在不知不覺中養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣。過度依賴父母就是在這種條件下形成的最具典型的壞習(xí)慣，也是孩子自立自強(qiáng)路上最大的阻礙。所以家長要讓孩子學(xué)會獨(dú)立，及時(shí)改正這些不良的習(xí)慣，讓孩子擁有獨(dú)立的性格。

父母應(yīng)該怎樣幫助孩子獨(dú)立

一、培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品德和獨(dú)立個(gè)性。平時(shí)要與孩子一同看一些關(guān)於這方面的書，歷史方面最好，因爲(wèi)以史爲(wèi)鑑可以明性。同時(shí)，讓孩子多參與一些社會活動，比如義工或者其他的團(tuán)體活動，孩子出現(xiàn)人際方面的困擾時(shí)，要用正確而客觀的觀點(diǎn)幫他分析，找出突破點(diǎn)。

二、張弛有度，讓孩子擁有自己獨(dú)立的空間和時(shí)間。許多家長現(xiàn)在爲(wèi)了給孩子搏一箇美好的未來，都會給孩子制定大大小小的計(jì)劃，讓孩子的每分每秒都在拼命中。很多孩子都在這樣的高壓狀態(tài)下，而做出了極端的事。所以閉門造車是最不可取的教育方式，讓孩子經(jīng)常走出去，開闊視野和心胸，是非常有必要的。

三、放手讓孩子有意識地沿著獨(dú)立道路前行。與女孩相比而言，男孩長大以後要承載的壓力和負(fù)擔(dān)要多許多，他們從不僅要肩負(fù)家庭的重?fù)?dān)，還要兼顧事業(yè)的重?fù)?dān)，要肩負(fù)社會的重?fù)?dān)。如果從小就缺乏獨(dú)立性，缺乏主見，那麼長大以後不僅很難擔(dān)當(dāng)大任，還有可能被社會所淘汰。

四、把選擇的權(quán)利給孩子。家長應(yīng)該尊重孩子，給他們自主選擇的權(quán)利，讓他們在自己的選擇中不斷磨練克服困難，戰(zhàn)勝困難的頑強(qiáng)意志和於是冷靜，有主見的良好心理素質(zhì)。這樣，孩子才能成爲(wèi)有出息的男子漢。

五、自由探索給孩子一箇獨(dú)立的機(jī)會。機(jī)會是人創(chuàng)造的，培養(yǎng)男孩的獨(dú)立性的機(jī)會是家長創(chuàng)造的。所以，家長要學(xué)會利用日常生活中的一些小方法，爲(wèi)男孩多創(chuàng)造一些機(jī)會，給他自由探索的空間，讓他們慢慢形成獨(dú)立的人格。

六、讓男孩學(xué)會應(yīng)對生活中的危險(xiǎn)和困難，學(xué)會自我保護(hù)。自我保護(hù)能力是孩子在生活中保證身心健康和安全，順利成長的必備能力之一。很多有遠(yuǎn)見的家長都很注重對孩子自我保護(hù)意識的教育，以及自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，他們知道孩子的人身安全是第一位的大事，而保護(hù)他們的最佳手段莫過於讓他們掌握保護(hù)自己的手段。

獨(dú)立的孩子，都有以下3個(gè)特質(zhì)

第一點(diǎn)、獨(dú)立的孩子能夠快速地做出選擇。在孩子年幼的時(shí)候，家長必須爲(wèi)孩子做決定以保障孩子的生存，但當(dāng)孩子長大以後，就要自己來爲(wèi)自己負(fù)責(zé)了，如果一箇孩子在做事情以前總是先徵求父母的意見，那麼孩子其實(shí)是沒有獨(dú)立的。

第二點(diǎn)、獨(dú)立的孩子能夠獨(dú)自判斷自我的價(jià)值。有很多孩子無法判斷自己的行爲(wèi)是否合適，那麼就會來徵求別人的意見，當(dāng)?shù)玫阶撁谰烷_心，遭受了批評就馬上改變，這樣的孩子會很依賴他人的評價(jià)。真正獨(dú)立的孩子，不輕易因爲(wèi)別人的批評或者表揚(yáng)而對自己的價(jià)值產(chǎn)生懷疑。

第三點(diǎn)、獨(dú)立的孩子能夠擺脫以自我爲(wèi)中心。有些孩子在長大以後，也有“假裝”自己什麼都不會，這樣的孩子習(xí)慣了父母的幫助，理所當(dāng)然也從別人那裏繼續(xù)的索要幫助，錯誤的把自己當(dāng)作了家庭的中心。當(dāng)孩子不再以自己爲(wèi)中心，不再要求別人來滿足他的期待，而專注於發(fā)展自我的能力以解決問題的時(shí)候，他就獨(dú)立了。

孩子不獨(dú)立會帶來哪些影響

1、孩子不獨(dú)立會變成啃老族。在當(dāng)今社會，“啃老族”越來越多，他們整天無所事事，不會去找工作，靠父母的經(jīng)濟(jì)支助來維持生活，這些人還有一箇特點(diǎn)，那就是出手闊氣，買東西不在乎價(jià)格，因爲(wèi)他們花的錢並不是自己賺的，不會感到心疼?？欣献逶诰裆弦蔡貏e依賴父母，沒有獨(dú)立意識，覺得只要有父母在，自己就不需要努力。

2、缺乏獨(dú)立意識的孩子經(jīng)不起挫折?，F(xiàn)在很多家長主張“挫折教育”，讓孩子在不斷受挫的過程中成長，能夠讓孩子積累很多經(jīng)驗(yàn)，等到孩子長大了之後，會變得堅(jiān)強(qiáng)。如果家長不讓孩子經(jīng)歷任何的挫折，在成長的道路上一帆風(fēng)順，那麼孩子就不會理解什麼是挫折和困難，這樣的孩子步入社會之後，每當(dāng)經(jīng)歷一點(diǎn)小挫折，都會受不了。