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導(dǎo)讀孩子調(diào)皮搗蛋,有的時(shí)候不是因爲(wèi)孩子年齡小,不懂事,是家裏的環(huán)境、父母的教育影響的結(jié)果,面對(duì)調(diào)皮搗蛋的孩子,很多家長(zhǎng)會(huì)很頭疼,覺(jué)得孩子難於管教,調(diào)皮搗蛋的孩子怎麼引導(dǎo)呢?調(diào)皮搗蛋的孩子怎麼引導(dǎo)1、關(guān)懷孩子要教育好一箇調(diào)皮搗蛋的孩子,儘...
孩子調(diào)皮搗蛋,有的時(shí)候不是因爲(wèi)孩子年齡小,不懂事,是家裏的環(huán)境、父母的教育影響的結(jié)果,面對(duì)調(diào)皮搗蛋的孩子,很多家長(zhǎng)會(huì)很頭疼,覺(jué)得孩子難於管教,調(diào)皮搗蛋的孩子怎麼引導(dǎo)呢?
調(diào)皮搗蛋的孩子怎麼引導(dǎo)
1、關(guān)懷孩子
要教育好一箇調(diào)皮搗蛋的孩子,儘量多鼓勵(lì)少批評(píng),多發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)並加以引導(dǎo)。首先,關(guān)懷孩子,要讓對(duì)方感覺(jué)到,自己是在真心地關(guān)懷他。其次,表?yè)P(yáng)要儘量當(dāng)衆(zhòng)進(jìn)行,這樣會(huì)極大地增加孩子的自信心,而批評(píng)要儘量只讓孩子自己一箇人知道,否則會(huì)極大地打擊孩子的自信。
2、學(xué)會(huì)管教孩子
“管教”和“懲罰”不同,管教是考慮到孩子的發(fā)展階段、支持孩子獨(dú)立思考,並且在改變孩子行爲(wèi)方面發(fā)揮積極作用的做法。我們現(xiàn)在要比過(guò)去更加瞭解孩子的大腦、社交和情感能力是如何發(fā)展的。管教孩子,尤其是幼兒,從根本上應(yīng)該是一段積極的、幫孩子建立自尊的經(jīng)歷。
3、不要懲罰孩子,尤其是體罰
過(guò)去家長(zhǎng)比較普遍的做法是,通過(guò)懲罰不好的行爲(wèi),來(lái)教孩子們應(yīng)該怎麼做。懲罰不是幫助孩子學(xué)習(xí)理想行爲(wèi)的最佳方式,當(dāng)你用更積極的方式管教孩子時(shí),他們會(huì)更健康、更快樂(lè)地成長(zhǎng)。體罰或者用其他方式打孩子,包括幼兒,是不起作用的,而且還會(huì)有各種各樣的負(fù)面影響。打屁股或者其他打孩子的行爲(wèi),會(huì)改變孩子的大腦發(fā)育,使他們?cè)谝葬岬纳钪懈菀壮霈F(xiàn)情緒障礙,實(shí)際上這還會(huì)阻礙他們學(xué)習(xí)如何控制自己的行爲(wèi)。所以,家長(zhǎng)儘量不要選擇這種教育方式。
孩子調(diào)皮搗蛋的原因:
1、溺愛(ài)。當(dāng)今社會(huì)獨(dú)生子女多,爺爺奶奶們對(duì)子孫的偏愛(ài),不管他們做的好與壞都是點(diǎn)贊,使他們養(yǎng)成了自私的性格,雖著歲數(shù)的增長(zhǎng)就養(yǎng)成了一種淘氣調(diào)皮的壞習(xí)慣。
2、後天環(huán)境的影響對(duì)孩子脾氣性格的形成產(chǎn)生了重大影響甚至決定因素。
3、家長(zhǎng)的行爲(wèi)給孩子做了不好的示範(fàn)。孩子有很多時(shí)候就是家長(zhǎng)的鏡子,孩子什麼樣就能看出家長(zhǎng)什麼樣。
調(diào)皮搗蛋的孩子怎麼引導(dǎo)?家長(zhǎng)不要對(duì)孩子發(fā)脾氣,平時(shí)多關(guān)注下孩子的成長(zhǎng),不要對(duì)孩子不管不顧,但也不要對(duì)他們太過(guò)於溺愛(ài),要有度。