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孩子很聰明就是不好好學(xué)怎么辦

更新日期:2024-09-17 19:20:24  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀作爲(wèi)家長,最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)成績了。孩子的學(xué)習(xí)成績下降的時候,也是家長最爲(wèi)頭疼的事情。有一類孩子明明是非常聰明的,但就是不好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,這才導(dǎo)致成績下滑。面對這樣的孩子,家長該怎麼辦呢?孩子很聰明就是不好好學(xué)怎麼辦1、降低期望值。這部分孩子看似吊兒郎當(dāng),其實自尊心是非常重的。但是平時面對的...

作爲(wèi)家長,最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)成績了。孩子的學(xué)習(xí)成績下降的時候,也是家長最爲(wèi)頭疼的事情。有一類孩子明明是非常聰明的,但就是不好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,這才導(dǎo)致成績下滑。面對這樣的孩子,家長該怎麼辦呢?

孩子很聰明就是不好好學(xué)怎麼辦

1、降低期望值。這部分孩子看似吊兒郎當(dāng),其實自尊心是非常重的。但是平時面對的卻大部分是批評類的語言,慢慢就導(dǎo)致了孩子用玩世不恭來隱藏自己。他們會覺得,萬一學(xué)了沒考好,會太丟人,還不如不學(xué)。

所以,最好是適當(dāng)?shù)慕档蛯⒆拥钠谕?。比如這次孩子考了80分,不要覺得怎麼才考了這麼點,一定要用驚喜來面對孩子的成績。相信我,自尊心極高的孩子面對這種“崇拜和驚喜”的目光,會給你帶來更大的驚喜!

2、樹立目標(biāo)。聰明卻不學(xué)的“懶孩子”們很大的一箇共同點就是即使不學(xué),好像也沒有很差。這種情況下,孩子很容易被成績麻痹,覺得湊湊合合就行,反正不是最差的。於是,越來越不努力,落下的越來越多,隨著年級的上升,慢慢就變成了“差生”。所以,一定要及時幫助他做好自我定位,幫助他樹立好目標(biāo)。

3、提高孩子專注度。這部分孩子普遍反應(yīng)很快,上課時很多情況下是一聽就懂,然後便以爲(wèi)內(nèi)容很簡單,不再專心聽講,但其實,老師在講課過程中會涉及到很多細(xì)節(jié)和重點,但他卻偏偏沒有聽到。時間一久,他就發(fā)現(xiàn)聽不懂了,但此時爲(wèi)時已晚。所以針對這部分孩子,很重要的一點就是培養(yǎng)和提高他的專注度。

4、不要剝奪孩子休息的時間。作爲(wèi)家長,都迫切地想要提高孩子的學(xué)習(xí)成績,但是要注意,千萬不能用所謂的“權(quán)威”去壓迫孩子。孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)後,有的家長都會讓孩子做很多額外的資料,而且並不會制定相應(yīng)的量,就讓孩子一直做一直做,做到家長滿意爲(wèi)止。

這就導(dǎo)致孩子心裏明白一件事:只要我拖著,拖到睡覺前完成作業(yè)就行,寧願在寫作業(yè)的時候發(fā)呆,也不願再寫額外的習(xí)題。每一次對孩子提出不合理的學(xué)習(xí)要求,都有可能成爲(wèi)壓垮孩子學(xué)習(xí)興趣的最後一根稻草。

5、適當(dāng)?shù)刈尯⒆用靼讓W(xué)習(xí)的功利性。大部分孩子不懂爲(wèi)什麼要學(xué)習(xí),“認(rèn)真學(xué)習(xí)以後能過上好生活、能成爲(wèi)對社會發(fā)展有用的人纔等”,這些對孩子來說是沒有具體概唸的,他們只知道學(xué)習(xí)是家長的要求、老師的要求。因此,家長們需要針對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,制定相應(yīng)的獎罰制度。

孩子很聰明就是不好好學(xué)的原因

1、家長給孩子太大的壓力。部分家長將自己的未完成的目標(biāo)全都寄託在孩子身上,希望孩子能夠幫助自己去實現(xiàn)自己未實現(xiàn)的夢想,這樣在無形中就會給孩子巨大的壓力,進(jìn)而使其產(chǎn)生牴觸情緒,孩子自然也就不會喜歡學(xué)習(xí)了。

2、沒有給孩子充足的玩樂時間。部分家長爲(wèi)了讓孩子全面發(fā)展,給孩子報各類興趣班、學(xué)習(xí)班,導(dǎo)致孩子沒有了玩樂時間,這樣也會磨平孩子對學(xué)習(xí)的熱情。

3、過分看重成績?!拔ǚ?jǐn)?shù)論”對孩子的傷害是非常大的,部分家長因爲(wèi)成績不理想,會全盤否定孩子付出的努力,這樣會無形中給孩子帶去沉重的精神負(fù)擔(dān),使其產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

家長如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

1、以身作則,做一箇積極參與、尋根求源的家長。如果父母本身是一箇不會問人、不愛尋求答案的人,我們有理由相信孩子提問的經(jīng)驗一定不會很豐富,所以家長的“以身作則”真的很重要。莫要“死要面子、永不認(rèn)錯”。求知慾強的家長帶給孩子的影響是不可估量的。

2、幫助孩子建立“快樂學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)快樂”的概念。逃避痛苦、追求快樂是我們的生存法則之一。中國的歷史中,有太多典故都將學(xué)習(xí)與痛苦聯(lián)繫在一起,比如,“頭懸梁錐刺股”、“學(xué)海無涯苦作舟”等,可是,如果讓孩子早早地把“學(xué)習(xí)”和“苦差事”二者聯(lián)繫起來,很難激起孩子的學(xué)習(xí)興趣。

建議家長多看到孩子的閃光點,適度的讚揚,並把孩子獲得的成就感、滿足感和學(xué)習(xí)的快樂聯(lián)繫起來,讓孩子嚐到“學(xué)習(xí)的甜頭”,這樣孩子纔不會本能地迴避學(xué)習(xí)。

3、深度的瞭解孩子,幫助孩子建立適合自己的學(xué)習(xí)方式。每個孩子都是獨特的,沒有一種學(xué)習(xí)方法適合於所有孩子。孩子有哪些特質(zhì),是傾向於“眼見爲(wèi)實”的視覺引導(dǎo)型,還是對“聽書”更有興趣,或者是“實踐出真知”的動手派?

所以,我們家長要通過和孩子共同經(jīng)歷,幫助孩子找到最適合最高效的學(xué)習(xí)方法,只有這樣,孩子才能事半功倍,從而找到學(xué)習(xí)的樂趣。

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