三年級(jí)娃兒成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

孩子步入三年級(jí)之後，很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，自家孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)變得越來(lái)越差了。對(duì)於這種情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，理想看待，然後採(cǎi)取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ龑?dǎo)孩子慢慢把成績(jī)提升上去。

三年級(jí)娃兒成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎麼辦

1、不要責(zé)罵。不要責(zé)怪打罵孩子，不要讓他懼怕學(xué)習(xí)，應(yīng)該一如既往的陪伴和鼓勵(lì)孩子，三年級(jí)成績(jī)出現(xiàn)起伏是正常的，家長(zhǎng)應(yīng)該幫孩子找到問(wèn)題所在，而不是一味的責(zé)怪和否定，這會(huì)打消他們學(xué)習(xí)的積極性。

況且每個(gè)孩子的心智發(fā)育程度本來(lái)就不同，學(xué)習(xí)能力弱一點(diǎn)的孩子可能會(huì)感到有些喫力。這時(shí)孩子需要的是一如既往的陪伴和鼓勵(lì)，相信他們一定會(huì)加倍努力。

2、家長(zhǎng)樹立榜樣。發(fā)揮父母的榜樣作用，父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)，在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中，孩子往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，孩子到三年級(jí)的時(shí)候，父母可陪讀一段多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，瞭解孩子的作業(yè)情況，由於孩子自我約束力差，好動(dòng)愛玩，對(duì)所學(xué)的知識(shí)理解不透，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

3、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。很多家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)下降後，第一反應(yīng)就是想著怎麼懲罰孩子，責(zé)罵孩子不聽課等，這不僅會(huì)導(dǎo)致孩子內(nèi)心受傷、還會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以作爲(wèi)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力，糾正錯(cuò)誤，繼承優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

4、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。想要豐富孩子的知識(shí)面，增加他們的知識(shí)含量。家長(zhǎng)在日常生活中，就應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。除了課本上需要學(xué)習(xí)背誦的內(nèi)容之外，家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子購(gòu)買一些課外讀物。讓孩子通過(guò)多閱讀，來(lái)提高自己的閱讀理解能力。這對(duì)於他們以後考試審題都有很大的幫助。

5、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，也需要父母的引導(dǎo)。父母可以經(jīng)常和孩子談心，瞭解孩子的興趣，多給孩子表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子學(xué)習(xí)更加積極。

也就是說(shuō)父母要調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)熱情，孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，纔會(huì)越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越輕鬆，愛上學(xué)習(xí)。一箇主動(dòng)去學(xué)習(xí)的孩子，無(wú)論放在哪個(gè)階段，無(wú)論學(xué)什麼都會(huì)佔(zhàn)優(yōu)勢(shì)。

三年級(jí)孩子成績(jī)不好的原因

1、知識(shí)難度加大。一二年級(jí)知識(shí)簡(jiǎn)單，很多孩子還有學(xué)前提前學(xué)的老本，所以，一二年級(jí)學(xué)起來(lái)很輕鬆。正因爲(wèi)學(xué)習(xí)輕鬆，很多家長(zhǎng)不重視，孩子養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爲(wèi)三年級(jí)成績(jī)下滑埋下了隱患。

孩子上了三年級(jí)後，學(xué)習(xí)難度明顯加大。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，一二年級(jí)基本以識(shí)字和背誦爲(wèi)主，只要按照老師的要求，認(rèn)真寫生字詞，基本沒(méi)什麼問(wèn)題。但是三年級(jí)後，語(yǔ)文增加了閱讀理解和作文。也就是說(shuō)重點(diǎn)考查孩子的思考能力和理解能力，上課不會(huì)聽講的孩子，理解能力不強(qiáng)的孩子，閱讀理解會(huì)失分。

2、自主學(xué)習(xí)能力差。很少有小學(xué)生是能做到主動(dòng)、喜歡學(xué)習(xí)的，要麼是老師要求、要麼是父母要求。一旦沒(méi)人監(jiān)督就是玩遊戲、看電視。但是在孩子上學(xué)階段，有些父母是沒(méi)有時(shí)間督促孩子學(xué)習(xí)的，如果自主能力差的孩子，那麼上了三年級(jí)之後會(huì)喫不消。就好比年級(jí)越高，家長(zhǎng)的外力作用就會(huì)越來(lái)越弱，孩子就會(huì)跟不上。

怎麼幫助孩子把成績(jī)給提升上去

及時(shí)準(zhǔn)備和審覈。不要小看預(yù)審和複習(xí)的作用，預(yù)審和複習(xí)在一定程度上可以帶來(lái)許多令人驚訝的結(jié)果。預(yù)習(xí)可以讓孩子及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，並將孩子的注意力集中在孩子需要解決的問(wèn)題上。複習(xí)，可以鞏固所學(xué)知識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)漏洞。所以應(yīng)該在這兩者之間分配一些精力和時(shí)間。

不能忽視做題的重要性。很多人以爲(wèi)在課堂上就能理解，但實(shí)際上只能通過(guò)做練習(xí)來(lái)複習(xí)知識(shí)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足。同時(shí)做題也是一種應(yīng)試能力，考試中的很多問(wèn)題都可以在課後題中體現(xiàn)出來(lái)，如果及時(shí)改正，成績(jī)會(huì)有所提高。