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孩子不愿上輔導(dǎo)班應(yīng)該怎么給孩子說

更新日期:2024-09-18 05:00:12  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀暑假的到來讓一些孩子喜憂參半,喜是因爲(wèi)終於自由了,憂是因爲(wèi)有些孩子要上輔導(dǎo)班,但是他們大多是不樂意的,當(dāng)父母和孩子的意見不一樣時,就需要雙方多進(jìn)行溝通,當(dāng)孩子理解父母的想法時,就不會反感學(xué)習(xí)。孩子不願上輔導(dǎo)班應(yīng)該怎麼給孩子說1.事先溝通,尊重孩子的選擇。輔導(dǎo)班的目的就是爲(wèi)了讓孩子提升成績。所以我們可以用事...

暑假的到來讓一些孩子喜憂參半,喜是因爲(wèi)終於自由了,憂是因爲(wèi)有些孩子要上輔導(dǎo)班,但是他們大多是不樂意的,當(dāng)父母和孩子的意見不一樣時,就需要雙方多進(jìn)行溝通,當(dāng)孩子理解父母的想法時,就不會反感學(xué)習(xí)。

孩子不願上輔導(dǎo)班應(yīng)該怎麼給孩子說

1.事先溝通,尊重孩子的選擇。輔導(dǎo)班的目的就是爲(wèi)了讓孩子提升成績。所以我們可以用事實說話,告訴孩子,你現(xiàn)在的成績怎麼樣,處於班上或者年級什麼位置。詢問孩子,是否想要提升成績?如果想,應(yīng)該怎麼做?家長和孩子共同想辦法,並做好記錄,最後再逐一排除,選擇一箇最佳方案。

2.給孩子自學(xué)的機會。家長正好可以趁這個機會,加強孩子自學(xué)的能力,給孩子一段時間好好自學(xué),看看孩子不上補習(xí)班的效果如何,如果自學(xué)也能提高成績那當(dāng)然皆大歡喜了。

3.要選擇孩子喜歡的老師。學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生,一般來說,都有學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問題。這個方面的問題不解決,上輔導(dǎo)班就很難有什麼效果。因此,在上補習(xí)班之前,家長應(yīng)該要通過各種渠道瞭解一下補習(xí)班老師的情況,如果輔導(dǎo)班的老師有很特別的教學(xué)方式,能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,這樣的輔導(dǎo)班可以去上。

4.如果孩子脾氣犟,那你就不要強迫他。

孩子不願意上輔導(dǎo)班怎麼辦

第一種方法:爲(wèi)孩子提供更多選擇

對於不喜歡上課外輔導(dǎo)班的孩子,家長可以爲(wèi)他們提供更多的選擇。這可以包括其他類型的學(xué)習(xí)機會,例如音樂課、繪畫課、舞蹈課等。讓孩子自己選擇他們喜歡的課程,確保他們能夠享受到自己的學(xué)習(xí)時間,並在學(xué)習(xí)之外尋找樂趣。

第二種方法:與孩子合作

家長可以與孩子一起合作,幫助他們找到合適的課外輔導(dǎo)班並且選擇適合的課程。讓孩子參與決策過程可以讓他們感到有控制力,這樣會使孩子更容易接受要上的課程。家長應(yīng)該鼓勵孩子提供他們的意見並且?guī)椭麄冏龀鰶Q策。

第三種方法:建立目標(biāo)和反饋機制

孩子們可能會想知道他們上課外輔導(dǎo)班的目的是什麼,這可以通過與孩子一起制定目標(biāo)來實現(xiàn)。當(dāng)孩子知道自己想要達(dá)到的目標(biāo)時,他們會更容易堅持課外輔導(dǎo)班。家長可以幫助孩子建立目標(biāo)和反饋機制,例如設(shè)定一箇獎勵系統(tǒng),當(dāng)孩子達(dá)成目標(biāo)時,給他們一些小獎勵來鼓勵他們更努力。

第四種方法:建立學(xué)習(xí)環(huán)境

爲(wèi)孩子建立適合學(xué)習(xí)的環(huán)境非常重要。家長可以創(chuàng)造一箇有序、安靜、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子會更願意在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)。另外,家長應(yīng)該確保孩子有足夠的時間和空間完成課業(yè)。如果孩子的孩子很少,那麼可以嘗試減少他們的課業(yè),讓他們有時間進(jìn)行自我發(fā)展。

第五種方法:積極鼓勵孩子

在孩子完成一次課外輔導(dǎo)班後,家長向他們提供支持和鼓勵是非常必要的。家長可以表達(dá)出對孩子的讚美和肯定,並鼓勵孩子堅持下去,即使這需要花費更多的時間和精力。快樂學(xué)習(xí)是非常重要的,家長應(yīng)該始終保持積極態(tài)度,並確保孩子能夠享受到自己的學(xué)習(xí)過程。

初升高孩子不願去上銜接班怎麼辦

1、問問孩子不願意上輔導(dǎo)班的原因。孩子不願意上補習(xí)班,可能下意識覺得只有成績很差的學(xué)生纔會去補習(xí),如果孩子的成績中上就不願意去??傊议L要先和孩子溝通,問問孩子不願意上補習(xí)班的原因。

2、改變孩子的錯誤認(rèn)知。孩子對輔導(dǎo)班存在錯誤的認(rèn)知,就需要家長幫助孩子正確地認(rèn)識輔導(dǎo)班,讓孩子知道不僅有補差的輔導(dǎo)班,還有揚長的輔導(dǎo)班,這些能夠幫助孩子發(fā)揮自己長處和優(yōu)勢。

平時多對孩子進(jìn)行鼓勵和肯定,當(dāng)孩子輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)到了新知識、新技能的時候,積極地肯定孩子,讓孩子更好地接受輔導(dǎo)班。

3、加強親子溝通。也許家長平時工作很忙、很辛苦,但是並不是把孩子送到輔導(dǎo)班就可以不管不顧了。孩子下課回家之後,家長需要更多地和孩子進(jìn)行溝通,瞭解孩子在輔導(dǎo)班上課的情況、有沒有遇到什麼困難和不好的經(jīng)歷,讓孩子感受到你對他的關(guān)心,也就不會爲(wèi)了引起你的關(guān)注而故意不去輔導(dǎo)班了。

如果是其它一些困難想要求助於你,如師生、同學(xué)關(guān)係,家長要積極地和輔導(dǎo)機構(gòu)溝通交流,教授孩子社交技巧,幫助孩子更好地融入集體;學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度,家長就需要想辦法幫助孩子解決問題,一起幫助孩子克服難題。

4、幫助孩子樹立正確的價值觀與學(xué)習(xí)觀。很多孩子不想上輔導(dǎo)班,是因爲(wèi)價值觀與學(xué)習(xí)觀扭曲導(dǎo)致的,因爲(wèi)孩子始終不懂家長爲(wèi)什麼要自行幫孩子安排輔導(dǎo)班,並且孩子知道自己不喜歡這些學(xué)科,覺得家長的這種做法就是浪費金錢。

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