12歲孩子偷拿別人的東西怎樣教育呢

孩子偷東西是一箇非常不好的行爲(wèi)，家長(zhǎng)髮現(xiàn)以後要及時(shí)制止孩子。孩子偷東西的原因有很多，如強(qiáng)烈的佔(zhàn)有慾、引起別人注意、反抗父母等，面對(duì)孩子偷的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不要粗魯打罵孩子，要及時(shí)與孩子溝通，瞭解孩子偷東西的原因，對(duì)癥下藥。

12歲孩子偷拿別人的東西怎樣教育呢

1、作爲(wèi)家長(zhǎng)要冷靜分析孩子爲(wèi)什麼會(huì)偷東西。是因爲(wèi)他們?nèi)狈Ρ匦杵?、壓力大，還是因爲(wèi)他們?cè)谀承┓矫嫒狈逃?。然後，與孩子談話並觀察他們的反應(yīng)。

2、如果孩子確實(shí)偷拿，要鼓勵(lì)他勇於承認(rèn)。如果確認(rèn)12歲孩子有偷的行爲(wèi)，父母需耐心引導(dǎo)他承認(rèn)其行爲(wèi)，並告知這種行爲(wèi)帶來(lái)的後果。

3、鼓勵(lì)孩子勇於承認(rèn)。如果確認(rèn)孩子的確是偷了別人的東西，父母需耐心引導(dǎo)他承認(rèn)其行爲(wèi)，並告知這種行爲(wèi)帶來(lái)的後果。要積極引導(dǎo)孩子勇於承認(rèn)錯(cuò)誤、接受批評(píng)，告訴他偷東西已經(jīng)不對(duì)了，如果還不誠(chéng)實(shí)的話就更不對(duì)了，媽媽希望你做一箇誠(chéng)實(shí)的好孩子。

4、教育孩子偷不能解決根本問(wèn)題，應(yīng)該通過(guò)建立正確的家庭教育和家庭價(jià)值觀，如誠(chéng)實(shí)、道德、良好的行爲(wèi)習(xí)慣等，幫助孩子重塑正確的行爲(wèi)觀念。同時(shí)，給予足夠的關(guān)注、尊重孩子的感受，同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管和約束力度。

5、用換位思考的方式告誡孩子。孩子行爲(wèi)對(duì)錯(cuò)，父母的價(jià)值觀會(huì)給孩子提供標(biāo)準(zhǔn)，所以給孩子建立正確的價(jià)值觀很重要。父母需要告訴孩子，哪怕是一針一線，也不應(yīng)該拿別人的。父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子換位思考，用同理心能幫助孩子從他人的角度考慮事情。

6、指導(dǎo)孩子正確消費(fèi)和購(gòu)物。爲(wèi)了避免孩子隨意偷拿別人的東西，家長(zhǎng)必須要合理滿足購(gòu)物消費(fèi)的需求，而這則需要定期給孩子零花錢(qián)，引導(dǎo)孩子有計(jì)劃去花錢(qián)。在媽媽的指導(dǎo)下，女兒在計(jì)劃花錢(qián)上做的一直很好。後來(lái)，隨著年級(jí)的增高，這位媽媽會(huì)逐漸增加給女兒每週零花錢(qián)的額度。

孩子喜歡偷東西是什麼心理

1、不懂得社會(huì)規(guī)則：小孩偷東西可能是因爲(wèi)年紀(jì)太小，並不懂得這種行爲(wèi)的社會(huì)學(xué)意義，也就是不懂得這是偷，而只是見(jiàn)到別人的東西好，他感到好玩、好喫、感興趣等，於是就拿過(guò)來(lái)、據(jù)爲(wèi)己有。

2、道德感不強(qiáng)：小孩偷東西可能是未形成道德感或道德感不強(qiáng)，雖然知道偷拿別人的東西不對(duì)，但是卻不遵守，或者覺(jué)得拿了別人的東西以後不會(huì)被懲罰，也不會(huì)在內(nèi)心形成羞恥和自責(zé)感。

3、物質(zhì)慾望：青少年對(duì)物質(zhì)的渴望往往比較強(qiáng)烈，如果家庭條件不好或者受同齡人影響，就會(huì)產(chǎn)生偷盜的想法。

4、自我價(jià)值感不足：青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中，往往需要得到別人的認(rèn)可和肯定，如果缺乏這種認(rèn)可感，就會(huì)通過(guò)偷盜來(lái)獲得自我價(jià)值的提升。

5、對(duì)權(quán)威的反抗：青少年期是叛逆期，如果家庭或者學(xué)校的規(guī)矩太嚴(yán)格，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)權(quán)威的反抗，從而產(chǎn)生偷盜行爲(wèi)。

6、環(huán)境影響：孩子可能因爲(wèi)環(huán)境的影響而偷東西。如果他們身處一箇偷的行爲(wèi)普遍被接受或者被忽視的環(huán)境中，他們可能會(huì)模仿他人的行爲(wèi)而偷東西。

如何幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀？這幾點(diǎn)說(shuō)的太有道理了

1、父母以身作則，給孩子起好榜樣的作用。常言道：上樑不正下樑歪。說(shuō)的就是父母如果思想不正，行爲(wèi)不端，孩子也會(huì)跟著學(xué)壞。比如父母就愛(ài)小偷小摸，一有機(jī)會(huì)就將別人家的東西佔(zhàn)爲(wèi)己有。子女長(zhǎng)期耳濡目染，極有可能過(guò)早地沾染上這個(gè)惡習(xí)，也常常琢磨著如何偷偷地佔(zhàn)到他人的小便宜。

2、父母要積極主動(dòng)、自覺(jué)地引導(dǎo)教育孩子，培養(yǎng)孩子正確的人生觀和價(jià)值觀。諺語(yǔ)有句“老子英雄兒好漢”，此種情況不是沒(méi)有，但也常見(jiàn)老子英雄兒渾蛋的情況。也即在孩子價(jià)值觀的形成過(guò)程中，父母不可獨(dú)善其身，任孩子自然發(fā)展，隨波逐流。

3、父母要從小對(duì)孩子進(jìn)行是非觀的教育。人與人之間的爭(zhēng)執(zhí)、矛盾由什麼引起？不外乎是對(duì)事物看法的分歧。其中最主要的原因就是矛盾的雙方“不說(shuō)理”，對(duì)事物沒(méi)有是非觀，甚至顛倒黑白，指鹿?fàn)?wèi)馬。

4、培養(yǎng)愛(ài)心和關(guān)愛(ài)，向孩子傳達(dá)愛(ài)和關(guān)愛(ài)的重要性，教育孩子在生活中關(guān)注和幫助他人，尤其是弱勢(shì)羣體，培養(yǎng)孩子的愛(ài)心和善良。

5、引導(dǎo)孩子思考，教育孩子積極思考生活中的各種問(wèn)題，並鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考，理性思考，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性和判斷力。