孩子學(xué)習(xí)很差怎么辦

孩子學(xué)習(xí)很差，家長要弄清孩子學(xué)習(xí)差的原因，是孩子不願意學(xué)習(xí)，志不在此，還是孩子學(xué)不會、跟不上老師的進度，作爲家長應(yīng)該要多多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，多瞭解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，隨時保持與老師、孩子的溝通。

孩子學(xué)習(xí)很差怎麼辦

1、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，最好的辦法是把學(xué)習(xí)的內(nèi)容編成孩子喜歡的遊戲形式。

2、讓孩子體會到學(xué)習(xí)的快樂和成就感，變督促爲引導(dǎo)，變批評爲鼓勵。

3、相信孩子的學(xué)習(xí)能力，不要讓孩子總是重複已經(jīng)學(xué)會的知識。

4、相信孩子的求知慾，每個孩子都天生好奇、好勝，這是孩子學(xué)習(xí)的永不枯竭的原動力。

5、孩子不喜歡學(xué)習(xí)，主要原因在家長、學(xué)校、社會未給孩子創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我想說，家長對孩子學(xué)習(xí)不要逼迫太緊，因爲這反而會讓他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感，顯然這是不可行的。家長要給孩子一箇相對寬鬆的環(huán)境，當然在一些問題上則不能含糊，重點是培養(yǎng)孩子較爲規(guī)律的學(xué)習(xí)時間，並讓他能夠長期堅持下來而成爲一種習(xí)慣，讓他們每天及時完成和複習(xí)功課。

同時，家長不要把考試當成目標，家長要淡化孩子的應(yīng)試意識，讓他們養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣成自然，這樣就能把學(xué)習(xí)當成自己樂於和願意去做的事。另外，還要將娛樂和學(xué)習(xí)結(jié)合，告訴孩子，按時完成任務(wù)後就能做他想做的其他事。

孩子學(xué)習(xí)太差了，家長要做到這些

1、學(xué)會轉(zhuǎn)變：家長在對待孩子學(xué)習(xí)成績的思想上，不要和成績太較真，成績只能說明孩子在某一階段的對知識的掌握情況，並不能說明什麼，不要給孩子太大的壓力，整天地逼著孩子學(xué)習(xí)，上學(xué)不是唯一的出路，孩子有一箇好的思想和體魄比什麼都重要。

2、學(xué)會比較：孩子成績差，家長要看差到什麼程度，在班裏是處於一箇什麼位置，孩子的分數(shù)整體上是什麼程度，不要單看孩子自己的成績，在和孩子其他同學(xué)比較的時候，也不要單看班裏那幾個尖子生，優(yōu)秀生，和極少數(shù)比較，只會讓孩子失去信心。不單單要橫向比較，還要縱向比較，讓孩子自己和自己比較，看到自己的進步。

3、學(xué)會鼓勵：孩子學(xué)習(xí)差，孩子自身已經(jīng)很苦惱了，家長就不要再一味地批評孩子，甚至是挖苦孩子了，說孩子怎麼那麼笨，不如誰誰誰，這樣的責(zé)備批評只會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績更少，要多鼓勵，孩子進步一點點也要及時的鼓勵。

4、學(xué)會反思自己：孩子學(xué)習(xí)成績差，作爲家長也要反思一下，不要把責(zé)任全部推倒孩子的身上，埋怨孩子學(xué)習(xí)不努力，自己是否平時關(guān)心過孩子的學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)過孩子的作業(yè)，和孩子交流過孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，主動和班主任老師溝通過，家長多反思一下自己的做法，纔是應(yīng)該做的事情。

怎麼做才能調(diào)動起孩子學(xué)習(xí)的積極性

1、注重激勵。父母要有一雙善於發(fā)現(xiàn)的眼睛，及時肯定孩子的進步，要毫不吝嗇的用自己讚美與表揚的語言和行動，站在孩子的立場，去鼓勵孩子、肯定孩子、接納孩子、認可孩子，和孩子在心靈上形成一種默契與共情。

一定要明白，過多的批評、過多的埋怨、過多的抱怨、不妥當?shù)捏w罰，會嚴重影響孩子的自信心，傷害孩子的自尊心。記住一句話，聰明的孩子是誇出來的。

2、預(yù)防干擾。靜能生智，靜能生慧。一旦發(fā)現(xiàn)孩子在專心的做功課、做作業(yè)，發(fā)現(xiàn)孩子在認真的學(xué)習(xí)和讀書，家長應(yīng)該安靜、開心、幸福地享受孩子這一學(xué)習(xí)的過程。千萬不要以過分的溺愛孩子，問他喝不喝水，問他要不要父母幫他做什麼，這樣會使孩子分心，影響孩子的注意力，干擾孩子的專注度。

孩子認真學(xué)習(xí)的過程中，最忌父母大聲喧譁、大吵大鬧，一定要限制自己、剋制自己。要想方設(shè)法給孩子一箇安靜的空間，還孩子一箇良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。