小孩數(shù)學口算差怎么辦

口算能力的強弱直接影響到計算的正確率和速度。家長要幫助孩子提高口算能力是非常重要的。俗話說“興趣是最好的老師”，巧學活用，會使相對枯燥的口算練習變得生動活潑。興趣來了，就會收到事半功倍的效果?？梢杂枚喾N形式來，來調(diào)動學生的興趣，提高口算能力。

小孩數(shù)學口算差怎麼辦

1、多做多練，熟能生巧?！氨鶅鋈?，非一日之寒”，口算能力是孩子必備的基本功，我們應作出長計劃，短安排，有目的、有計劃、有步驟地進行教學和訓練，體現(xiàn)出循序漸進的基本原則和按新的課程標準進行教學。

在日常生活中每天要堅持3—5分鐘的口算訓練，每天堅持練習1條口算題。開始是在家長的督促下完成，慢慢可放手使孩子形成習慣，自覺、自願的完成。

2、保質(zhì)、保量的訓練。每次練習要記錄完成1頁所用的時間，做完後馬上訂正對錯並分析錯誤原因。每做一次訓練，都與上一次的速度比較一下，看看有沒有進步，進步了，家長應當適當?shù)刈摀P一下小孩，說：“真棒，有進步！”

對有退步的孩子則可以和孩子一起分析退步的原因，然後再輕輕地摸著他們的頭提出在以後口算中應該怎樣去做，如果下次成績提高了就及時表揚，鼓勵他們繼續(xù)努力，樹立自信。

3、養(yǎng)成良好的計算習慣。養(yǎng)成良好的計算習慣，是提高孩子計算能力切實有效的辦法。幫助孩子養(yǎng)成以下良好計算習，應該做到“一看、二想、三計算”的認真計算習慣。

計算是一件非常嚴肅認真的事情，來不得半點馬虎，但恰恰有個別孩子沒有良好學習習慣，拿到計算題後，沒有看清數(shù)字，沒有弄清運算順序，就盲目的算起來。

導致小孩數(shù)學口算差的原因

1、錯誤感知。低年級的孩子對事物的感知能力還不夠，對於數(shù)學中出現(xiàn)的相似、相近的數(shù)字或者符號產(chǎn)生混淆，比如孩子會將算式中的“0”看成“6”，“45”看成“54”，“+”看成“×”等等。

2、注意力不集中。小學階段的孩子還不善於控制自己的注意力，常常出現(xiàn)思維的跳躍，明明在算這一題，但注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)移到下一題的計算上了，所以會出現(xiàn)錯誤。

3、記憶錯漏。兩位數(shù)或者兩位數(shù)以上的口算，孩子常常會出現(xiàn)遺漏，比如，在退位減法中忘了退1，導致計算結(jié)果錯誤，像70-38，學生很容易算成70-38=42。

4、缺乏興趣。孩子太小，認識不到口算的重要性，對口算學習沒有興趣，加上孩子寫作業(yè)時邊做邊玩，不能集中思想的口算。

提高孩子口算能力，有哪些方法

1、充分調(diào)動各感官互相配合。口算需要用到孩子的眼睛、耳朵、大腦和嘴巴，因此，一定要將這些器官進行配合起來讓孩子儘量鍛鍊注意力、聽力、記憶力，這樣，通過訓練，孩子的口、眼、耳、腦配合好了，才能提高口算能力。

2、要多進行一些知識鋪墊。我們可以通過對孩子進行個數(shù)的訓練，比如數(shù)豆子、撥算盤珠的訓練等等，讓孩子明白計算的目的，做好加法和減法意義的解釋，這樣，孩子在計算10以內(nèi)加減法就會容易很多。

3、教會孩子計算過程。家長在教會孩子學習口算的時候，一定要注意強化對於數(shù)學計算過程的解釋，讓孩子知道計算的過程和思考的過程，明白加減法的真實含義，這樣以來，自然思維能力就會提高。

4、練習時不要急於求成。小孩子的口算能力是需要日積月累的，家長千萬不要急於求成，家長可以堅持每天陪孩子練習，變換一些方式，讓孩子對練習口算產(chǎn)生新鮮感，這樣，孩子有了積極性，自然就會對口算感興趣。