校園心理劇劇本(心理咨詢案例及分析)

書名《中小學(xué)校園心理情景劇62例》

總主編 葉一舵

本書主編 高思剛 陳漢民

本書簡(jiǎn)評(píng)：本書的心理劇劇本比較完整，從演出單位、顧問(wèn)、指導(dǎo)教師、編導(dǎo)、主角、配角、道具、輔導(dǎo)目標(biāo)、劇情簡(jiǎn)介、分幕劇本、點(diǎn)評(píng)，一應(yīng)俱全。大多數(shù)的主題都比較適合校園心理劇的主題要求，既有心理沖突，又具有普適性。多數(shù)劇本也運(yùn)用了不少校園心理劇技術(shù)，比如旁白、獨(dú)白、黑白天使、朋輩輔導(dǎo)、空椅子、換位思考等技術(shù)。個(gè)別劇本還是德育教育的意味比較濃，心理味道不足。但整體說(shuō)來(lái)，值得剛接觸校園心理劇的一線教師直接拿來(lái)借鑒。

情緒問(wèn)題

1、生氣湯：情緒宣泄、生氣是正常的（咨詢技術(shù)）

二胎問(wèn)題

2、多了一份愛(ài)：大寶心理調(diào)適（咨詢技術(shù)：面質(zhì)）

24、一半的愛(ài)：大寶心理問(wèn)題（旁白、咨詢技術(shù)：談話、心理課、辯論）

人際交往

4、告別不良“小團(tuán)體”：小團(tuán)體（角色扮演、換位思考）

8、雙子星：姐妹矛盾、誣陷（獨(dú)白、咨詢技術(shù)：談話法較弱）

13、同桌：朋友矛盾、性格差異（旁白）

14、破碎的光盤：嫉妒（獨(dú)白、咨詢技術(shù)：談話法）

16、一把“椅子”調(diào)解的友誼：朋友矛盾（空椅子）

21、買衣服：早戀問(wèn)題、異性交往（談話法）

31、心中的天使：交往問(wèn)題、單親家庭（旁白、黑白天使）不常見主題

32、我們是一家人：交往問(wèn)題、自我中心（旁白）轉(zhuǎn)折突兀

33、說(shuō)不出的對(duì)不起：道歉（鏡子練習(xí)、換位思考）德育味道濃

自我中心

26、同在陽(yáng)光下：自我中心、分享問(wèn)題（黑白天使、旁白、心理劇）結(jié)局倉(cāng)促

34、拒絕冷漠、擁抱明天：自我中心（旁白、咨詢技術(shù)：談話法）

留守兒童

18、愛(ài)沒(méi)有距離：留守兒童問(wèn)題（旁白、獨(dú)白、黑白天使、換位思考）轉(zhuǎn)折突兀

20、留守的孩子要爸媽：留守兒童問(wèn)題（沒(méi)發(fā)現(xiàn)技術(shù)）德育味道濃

23、心橋：留守兒童（旁白、心理課）

攀比心理

3、第4臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)：攀比心理（黑白天使）

27、摸鼻子的灰姑娘：自卑（獨(dú)白、朋輩輔導(dǎo)）

價(jià)值沖突

28、可笑的夢(mèng)想：正確認(rèn)識(shí)夢(mèng)想（旁白、事實(shí)證明）

29、我是特種兵：價(jià)值觀沖突、認(rèn)知沖突（愛(ài)好與學(xué)習(xí)沖突）（旁白、夢(mèng)境）

學(xué)習(xí)問(wèn)題

5、學(xué)習(xí)是快樂(lè)的：感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)（榜樣示范）不貼學(xué)生心理

6、蛻變：?jiǎn)栴}學(xué)生教育（優(yōu)點(diǎn)激勵(lì)法）偏德育

7、小杰的英語(yǔ)結(jié)：學(xué)習(xí)方法（黑白天使、激勵(lì)法、學(xué)習(xí)方法）

17、夢(mèng)想：學(xué)習(xí)壓力（旁白）解決方案太弱

自卑或自信

9、不再孤單：懶散和自卑（獨(dú)白、澄清）

10、自信：自信心（黑白天使）

12、有愛(ài)不再孤單：農(nóng)民工子女問(wèn)題、霸凌？（旁白）主題不明顯

15、生日：農(nóng)民工子女問(wèn)題（團(tuán)輔較弱）處理方式比較德育

親子關(guān)系

19、今天，我來(lái)當(dāng)媽媽：了解父母辛苦（換位思考）偏德育

新生適應(yīng)

30、幸福之旅：新生適應(yīng)（沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么技術(shù)）德育味道濃

其他問(wèn)題

11、一縷陽(yáng)光：家暴孩子（旁白、獨(dú)白、獨(dú)角戲）不常見主題

22、破繭重生：面對(duì)挫折（旁白、獨(dú)白、夢(mèng)境、咨詢技術(shù)：舉例法）

25、早讀“風(fēng)波”：紀(jì)律差生（旁白、畫外音）德育味道濃

同輩交往

35、談?wù)勗鐟伲寒愋越煌ㄅ园祝?/p>

42、心曲：早戀問(wèn)題（旁白、獨(dú)白、對(duì)比、頓悟）

47、前座后座：異性同性交往（旁白、對(duì)比、現(xiàn)實(shí)教育）

52、同桌的你：朋友矛盾（朋輩輔導(dǎo)比較弱、換位思考）

59、“結(jié)對(duì)子”風(fēng)波：異性交往誤解（旁白、現(xiàn)實(shí)教育、教師道歉）

57、友情你我他：朋友矛盾（旁白、換位思考）

58、都是微信惹得禍：迷戀微信、網(wǎng)戀（旁白、獨(dú)白）轉(zhuǎn)折突兀

親子關(guān)系

36、幸福的雞蛋羹：攀比、親子關(guān)系（旁白、意象對(duì)話、獨(dú)白、對(duì)比）

37、愛(ài)的沖突：親子關(guān)系（教師介入）解決媽媽問(wèn)題更多一些

38、我的蘑菇朋友：情緒問(wèn)題、親子（旁白、朋輩輔導(dǎo)、ABC理論）

45、美麗的夢(mèng)想：合理宣泄、親子溝通（心理課）主題不明確

61、成長(zhǎng)：親子溝通（旁白、教師教導(dǎo)）

留守兒童

39、留守的天空不再孤單：留守問(wèn)題（獨(dú)白）偏舞臺(tái)劇

62、心鎖：留守兒童、自卑（旁白、獨(dú)白、朋輩輔導(dǎo)）

接納自我

41、作弊風(fēng)波：接納自我（旁白、獨(dú)白、咨詢技術(shù)：談話）

48、美麗的秘密：接納自我（對(duì)比、反向思維）復(fù)制了實(shí)驗(yàn)

自我中心

46、向自私“say no”：自我中心（獨(dú)白、教師示范、現(xiàn)實(shí)教育）偏德育、轉(zhuǎn)折快

情緒宣泄

40、我們一起，備戰(zhàn)6月：情緒宣泄（旁白）沒(méi)有具體宣泄方法指導(dǎo)

43、暖風(fēng)：?jiǎn)矢?、特殊家庭、情緒宣泄（旁白、師生幫助）不常見題材

積極樂(lè)觀或自卑攀比

44、極限救援：積極態(tài)度面對(duì)危機(jī)（旁白）不常見場(chǎng)景

49、別人家的孩子：積極思維（旁白、黑白天使、獨(dú)角戲）

50、逐夢(mèng)：自卑（獨(dú)白、旁白、榜樣示范、現(xiàn)實(shí)鼓勵(lì)）

56、攀比之風(fēng)：攀比心理（旁白、教師教導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)）、

其他

51、夏?秋：重組家庭（旁白）轉(zhuǎn)折突兀

53、思敏，一路走好：同學(xué)過(guò)世的危機(jī)干預(yù)（空椅子技術(shù)）主題待商榷

54、夢(mèng)想：追夢(mèng)挫折（沒(méi)看出來(lái)心理技術(shù)）不適合學(xué)生

55、愿我的世界有你的二分之一：親情（獨(dú)白）不常見主題，偏德育

60、被嘲笑的“夢(mèng)想”夢(mèng)想（旁白、獨(dú)白、現(xiàn)實(shí)教育）