女兒有早戀傾向怎么辦[女兒早戀怎么教育引導(dǎo)]

上高中的女兒苦惱的對(duì)媽媽說：“媽媽，我有幾個(gè)好朋友，說我氣質(zhì)長(zhǎng)相各方面條件，看著也不差呀，她們都不信任沒有男生向我表達(dá)？”

媽媽像看透了女兒的小心思似的，笑著回應(yīng)道：“哦，看來我女兒長(zhǎng)大了，該談愛情了吧！”

女兒看媽媽像在訕笑自己，害臊的急速辯解道：“哪有啦，你不要笑話我了，我是很仔細(xì)的在和你說沒有惡作劇?！?/p>

媽媽仍是持續(xù)笑著和女兒聊：“上高一了還沒有人被人表達(dá)過的同學(xué)，便是差同學(xué)？”女兒若有所思，然后對(duì)媽媽說：“媽媽，如同這么說也不對(duì)！不過，我仍是期望有男生向我表達(dá)，至少我是有人必定的。”

媽媽聽出了女兒的話外之音，說道：“父母、弟弟，你的那些好朋友們不都現(xiàn)已點(diǎn)評(píng)你，長(zhǎng)相氣質(zhì)都不差，莫非那不算必定，有必要要有個(gè)男生說喜愛你，哪怕是很差的男生也行？”

女兒欠好意思的說：“媽媽，不是啦！你不明白那種期望男生認(rèn)可的感覺，你初戀時(shí)不是也相同嗎？”

媽媽反詰女兒：“莫非你真的期望有個(gè)即便不咋地的男生，在你耳邊不斷說喜愛你，你也不嫌煩，這種喧囂學(xué)習(xí)的感覺欠好嗎？”女兒臉上的蒼茫有些散失，痛快的對(duì)媽媽說：“喧囂點(diǎn)能專注學(xué)習(xí)，也是哦！我傳聞男生女生談愛情，一般男生能很快能夠脫身，可女孩一旦墮入就不簡(jiǎn)單出來。”

媽媽贊同道：“是啊，男生是理性動(dòng)物，女生是理性動(dòng)物。女兒，我知道是怎樣回事了？”

女兒詫異地問道：“什么怎樣回事？”

媽媽回答道：“我遽然想‘三人成虎’的成語，用到這剛好適宜你呀！”

女兒有些懵：“什么意思，你快說？”

媽媽不慌不忙的解釋道：“咱們覺得條件好的女生就必定會(huì)有男生追，甚少得有人表達(dá)，恰恰你沒有人表達(dá)。那這不正是在說你夠好，才沒有人表達(dá)嗎？”

一個(gè)人說你覺得沒什么，二個(gè)說你半信半疑，三個(gè)人說，說的人多了，你也跟著信咱們說的，好就得有人表達(dá)，不然就不不正常了。

媽媽又說道：“你不是真想談愛情，你是用有男生表達(dá)的現(xiàn)象，來證明你也是受人歡迎的，是被人認(rèn)可的，其實(shí)你的心里開端不自傲才是真的，覺得挫折、傷心是嗎？”

女兒撲到媽媽懷里，緊緊地?fù)肀е镁貌豢纤砷_，輕聲啜泣著問媽媽：“你愛我嗎？”

媽媽擁抱著女兒說：“當(dāng)然愛呀！爸爸和弟弟，還有你那么多的好朋友，乃至是連你初中的王老師都喜愛你呢，寶物。”

女兒逐漸的康復(fù)安靜松開了媽媽，媽媽笑著說：“假如有一只像癩蛤蟆似的男生說喜愛你，你也會(huì)覺得有人表達(dá)很高興、很滿足是這樣嗎？”

女兒破涕為笑：“那也不全是，我僅僅很古怪為什么一向沒有男生向我表達(dá)？”主意有些松動(dòng)。

媽媽接過女兒的話問道：“是呀，優(yōu)異的男生都在干嘛，怎樣不來向我女兒表達(dá)呢？”

女兒如同要打破砂鍋問到底，今天非要在媽媽這問出個(gè)所以然來：“不知道，媽媽你說為什么？”

媽媽談起了自己的觀點(diǎn)：“媽媽有你的時(shí)分就想把你培養(yǎng)成優(yōu)異的人，從性情、長(zhǎng)相，再到氣質(zhì)說實(shí)話我都很滿足，尤其是你有主意敢去尋求自己的抱負(fù)，你身上有種抗挫才能很強(qiáng)的干勁。僅僅你的骨子里有種狷介，你有點(diǎn)小傲嬌的目光殺傷力很強(qiáng)，那些想找個(gè)女孩子練手的男生，一看就不敢接近你這個(gè)正派姑娘，你對(duì)他們嗤之以鼻。”

女兒聽著聽著，不知不覺現(xiàn)已把頭高高的抬起笑著說：“那是，誰敢來試試。”并且，顯示出想要戰(zhàn)役的姿勢(shì)。

媽媽看在眼里喜在心頭接著說：“我猜優(yōu)異的男生哪，都很有責(zé)任心，不會(huì)對(duì)那個(gè)女孩有一時(shí)的好感覺，就激動(dòng)的表達(dá)假如傷害了人家那多欠好。他們得專注學(xué)習(xí)上好的大學(xué)，有好的作業(yè)，掙錢后有才能了，才向心儀的女生表達(dá)，他想要的是和喜愛的女生有個(gè)好的未來。”

女兒恍然大悟的說：“對(duì)啊，優(yōu)異的男生現(xiàn)在得專注學(xué)習(xí)，想入非非必定就會(huì)影響成果?！?/p>

媽媽見時(shí)機(jī)成熟，接著和女兒聊道：“等那些優(yōu)異的男生長(zhǎng)大了，能為自己做的事?lián)螘r(shí)，他們?cè)傧肱笥?，那必定也?huì)很挑剔。要找也得找配得上他們自重的女孩做朋友。”

話鋒一轉(zhuǎn)媽媽問道：“女兒，你再這么想時(shí)，你想想我身上又沒有什么嚴(yán)重的缺點(diǎn)，或許不被人承受的缺點(diǎn)，那還憂慮沒人喜愛你嗎？”

母女倆會(huì)心一笑，媽媽幫女兒剖析起了成果：“女兒，你的語文成果那么好，等分文理科后，你傾向文科的成果就會(huì)凸顯出來。假如你把心思全用在學(xué)習(xí)上，高中有或許又是一個(gè)大的提高，你很有期望考上一所很好的大學(xué)?！?/p>

女兒說：“剛上高中時(shí)，我覺得我的成果在咱們班或許便是墊底的，可實(shí)際成果出來全班中等，并沒有我幻想的差，我仍是有決心的?！?/p>

媽媽半惡作劇的說：“女兒，你還在為沒有男孩向你表達(dá)而苦惱的話，明日媽媽帶你到街上找10位你覺得不錯(cuò)的男孩，我讓他們點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)你，你看怎樣樣？”

女兒放下糾結(jié)羞澀的說：“媽媽，不用了。我覺得你說的是那么回事，我知道怎樣做了，時(shí)分不早了，晚安！”

媽媽也和女兒說晚安，便從女兒的屋里出來睡覺去了。這樣的愛情方法，看似沒有因果同等的邏輯，卻在影響著許多孩子們的心理健康，期望以此為鑒站在家長(zhǎng)的視點(diǎn)，多多引導(dǎo)咱們的孩子。