18歲孩子不上學(xué)怎么教育[如何高質(zhì)量地陪伴孩子]

龔袁面臨自己被送到特別校園進(jìn)行改造感到一頭霧水、滿肚冤枉。龔袁怎樣也不敢相信，三個(gè)月前，一貫最心愛(ài)她的媽媽會(huì)將她騙到婁底的一所關(guān)閉校園上學(xué)。依照他自己的說(shuō)法，他一向覺(jué)得自己是個(gè)好孩子，認(rèn)真讀書也聽(tīng)話，和爸爸媽媽一向過(guò)著很有愛(ài)的日子。

龔袁的母親又表明，龔袁逐步越來(lái)越放縱，和他爸爸要多少錢，他爸爸從不打折扣，都會(huì)要多少給多少。父親的這種金錢觀無(wú)疑影響了他的兒子，僅僅他不知道，不管他多么大方，也添補(bǔ)不了兒子脹大的愿望。龔袁的母親對(duì)他爸爸的溺愛(ài)很是后怕，憂慮再這樣下去，兒子會(huì)走上不歸路。所以一決然將龔袁送進(jìn)了這所特別校園進(jìn)行“改造”。

本來(lái)，在2012年曾經(jīng)，龔袁一向是一個(gè)成果佼佼者。是什么讓他從奧賽英語(yǔ)獎(jiǎng)狀的獲得者忽然變成了抽煙喝酒，整天泡網(wǎng)吧的姿態(tài)呢？本來(lái)，一切的背叛都有跡可循，一切的背叛期都是由于在最靈敏軟弱的年歲，遇見(jiàn)了不能接受的壓力。

龔袁的爸爸盡管要多少錢就給多少錢，可是很少陪同他，也很少在他身上花心思。永久的爸爸對(duì)整個(gè)家庭好像都不是很上心。男人的不負(fù)責(zé)任的行為給剛剛讀初中的龔袁造成了很大的心思傷口。

他覺(jué)得爸爸對(duì)他沒(méi)有等待，也沒(méi)有過(guò)關(guān)愛(ài)，他變成什么姿態(tài)都無(wú)所謂。這些危險(xiǎn)的種子本來(lái)僅僅埋藏在龔袁的心里，龔袁也僅僅抽煙喝酒來(lái)表達(dá)自己的不安全感，可他等來(lái)的不是充溢關(guān)心的問(wèn)詢，不是促膝長(zhǎng)談，而是被送到了特訓(xùn)校園，龔袁覺(jué)得這像是把一個(gè)現(xiàn)已不喜歡了的玩具丟到垃圾桶里相同，這讓他覺(jué)得爸爸媽媽完全拋棄他了。

所以，并不是一切的方法都是科學(xué)的教育，將孩子面向社會(huì)組織并不科學(xué)，這便是癥結(jié)所在，今日咱們就來(lái)具體討論一下爸爸媽媽如安在孩子的芳華背叛期進(jìn)行正向教育？

第一點(diǎn)，“賞罰”教育要事前約法三章，是在孩子不了解工作的好壞之前，就先和孩子講清楚哪些能做哪些事不能做。有規(guī)則可循的處分，假如你工作現(xiàn)已給孩子說(shuō)理解禁絕這樣，孩子也贊同， 若孩子還違反規(guī)定，你處分他是有因有果，是教育，這種正向的教育，孩子也會(huì)比較信服 。

第二點(diǎn)，假如你沒(méi)教過(guò)他什么是對(duì)什么是錯(cuò)，當(dāng)他犯了過(guò)錯(cuò)，今日心境好了，就寬恕他，明日心境欠好就賞罰他，不光你出氣之后可能會(huì)懊悔，你的孩子也簡(jiǎn)單心里不平，愈加背叛。

第三點(diǎn)，爸爸媽媽管束孩子，就算口徑共同，也應(yīng)該給孩子留些地步，留點(diǎn)期望。每次對(duì)他進(jìn)行教育后，不要僅僅叱罵，一定要告知清楚，期望他下次怎樣做？或許更好的作用是問(wèn)他，“他下次應(yīng)該怎樣做”。讓她自己有一個(gè)反思，也能夠看出，今日的教育內(nèi)容是否走到了他心里。

第四點(diǎn)，對(duì)待小孩子能夠管束，但不能冷酷。盡管芳華期的孩子還小，可是他們也現(xiàn)已懂得了許多，你有沒(méi)有花心思在他身上，他仍是能清楚的感覺(jué)到的。

第五點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，孩子出現(xiàn)問(wèn)題，一定是一向陪同在孩子身邊的家長(zhǎng)有問(wèn)題，這個(gè)時(shí)分一定要家長(zhǎng)親身去學(xué)習(xí)、改正教育思路，而不是把孩子面向他人，家長(zhǎng)自己的問(wèn)題沒(méi)有解決，孩子的問(wèn)題永久無(wú)法完全解決。

上面事例里邊把孩子送進(jìn)了特別校園進(jìn)行改造，也算是對(duì)孩子的過(guò)錯(cuò)行為的一種處分方法。而處分的下一步是讓孩子吸取教訓(xùn)，改正向善，從頭來(lái)過(guò)，所以家長(zhǎng)和孩子的交流是最重要的，不要讓孩子覺(jué)得自己被拋棄掉了，而因而仇恨爸爸媽媽。