培養(yǎng)正確的性心理[性心理測試題]

或許是我國傳統(tǒng)思維的影響，我國的性教育一直是個禁區(qū)，但是跟著性生理老練的到來，青少年的性意識開端覺悟和萌生，由于限制性教育，孩子們的獵奇心思被激起，性心思也變得歪曲。1、青春期的少年們開端對性方面的常識發(fā)生了稠密的愛好。大人和社會的關閉激起他們的逆反心思，課本里不講，天然有很多初級趣味的、乃至手抄本之類的東西找上門來，投其所好。而科學常識應像預防針，能夠增強他們的免疫和抵抗力，惋惜這種預防針還太少太。2、開端對異性發(fā)生異常感覺，喜愛挨近異性，在性激素效果下青少年發(fā)生這種神往或傾慕異性的心思是入情入理的，是他們性心思發(fā)育的表現(xiàn)。惋惜由于他們的性心思遠遠不如性生理那么老練，因而呈現(xiàn)二者相差甚遠的情況。這就形成他們不能妥善處理這一階段的心思改變，他們不善于駕御愛情，不能用倫理道德束縛自己，激動使他們帶上有色眼鏡，不能冷靜地剖析人和事，往往一失足成千古恨。所以在年紀尚小、社會閱歷缺少、心思遠不老練的情況下千萬不要談什么愛情上的事。這時決不宜進入卿卿我我的二人世界，只能堅持與異性的廣泛往來和正常的友誼。3、性老練后性激素水平敏捷升高，開端發(fā)生性激動，但是，人的思維興旺，有了思維，所以人的天性激動能夠受大腦的理性操控，不讓它像洪水相同四處眾多。只需青少年的生理發(fā)育正常，到了這一年紀后發(fā)生性欲，即對性感愛好，其實這是每個人都必定閱歷的發(fā)育階段，但是有些成年人忘了他們最初的所作所為，硬是要求孩子們按他們臆想的規(guī)范去做(當年他們也未曾如此榜樣過)，這就形成嚴峻的抵觸，有人說代溝，實際上是大人為孩子們設置了不可能完成的過高規(guī)范。假如沒有正確的性教育，初級庸俗不健康的文明就會侵入，要戰(zhàn)勝這方面的獵奇心，有時一本手抄天性夠打倒一大片，便是由于獵奇所造成的。青少年生長進程實際上也是不斷培育自己意志力的進程，該干的堅決干下去，不應干的堅決不干，沒有一點兒意志力的人必將一事無成。與此同時要培育激烈的事業(yè)心，青少年正是長常識、長身體的時間，這二者都是將來干事業(yè)的本錢，所以把首要精力投入學習和身體鍛練中，搞好自己的文明和身體素質至關重要。這樣就很難把精力再渙散到其他方面去，抑制自己的性激動，不沉溺于色情。在性教育這一問題上，家長需求耐性說明，不要采納輕視的情緒，這樣只會歪曲孩子們的性心思，當然校園方面也要抓住把關，保證青春期孩子有正確的性心思。