19歲女兒很叛逆[叛逆的孩子最怕什么]

文|綠葉媽咪

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"背叛"兩個字，一旦跟孩子聯(lián)絡(luò)起來，就會讓咱們感到萬分頭疼跟焦慮。

面對背叛的孩子，許多家長都不知道怎樣辦：打吧，怕他心生仇恨，益發(fā)背叛，更怕他想不開；講道理吧，他又不以為意、聽不進(jìn)去。

這幾天在網(wǎng)上看到一個帖子，帖主是一位11歲半女孩的媽媽。這位寶媽說，自家女兒小時分也是個靈巧機伶的孩子，但這一年來的體現(xiàn)卻讓她很失望。

孩子不只學(xué)習(xí)成績很差，上課的時分常常做小動作，還常常跟同學(xué)打架。此外，孩子也有早戀的預(yù)兆，而且從前偷過教師的錢。由于這些工作，寶媽沒少去學(xué)校，她說其時自己"真想找個地縫鉆進(jìn)去"。

女兒偷教師錢的那一次，寶媽回家后耐心腸跟孩子溝通，告訴她偷錢是不對的，可孩子卻不以為意，反而找一些理由來狡賴，反而把寶媽氣得不可。

失望的寶媽一時間心情失控，把孩子打了一頓，之后很是懊悔，但孩子背叛的狀況仍是沒有任何的改進(jìn)。

看到這位媽媽的敘述，我能逼真地感觸到她心里的失望以及手足無措的無助。其實，教育孩子需求堅持清醒，才干找到愈加適宜的辦法。

11歲的孩子，身心都進(jìn)入到重要階段

11歲左右的孩子一般在上小學(xué)六年級，這時分的他們正在做什么？沒錯，正是小升初?，F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大，就連小學(xué)生也"難逃一劫"。

他們的書包裝進(jìn)了沉重的書本、作業(yè)本、補習(xí)材料，到了六年級這個要害時期，還得為了升學(xué)而焦慮。一起，咱們家長的焦慮也會影響到孩子，對他們的心思形成壓力。

在生理方面，11歲左右的孩子，大部分都現(xiàn)已呈現(xiàn)第二性征，這說明他們開始邁入了青春期。青春期的孩子身體逐步發(fā)育老練，較曾經(jīng)有很大不同。

在這種影響下，孩子或許會變得浮躁易怒，也或許會變得靈敏自卑。

一起，11歲之后，孩子的認(rèn)知水平有了階段性的提高，對獨立認(rèn)識的巴望愈加激烈，需求從別人尤其是爸爸媽媽這兒得到尊重。

由于身心開展邁入重要階段，以及面對的壓力和需求，11歲左右的孩子就簡單呈現(xiàn)背叛的現(xiàn)象。

教育11歲背叛的孩子，不要啰嗦

犯罪心思學(xué)專家李玫瑾曾說：孩子6歲前，爸爸媽媽的言語和啰嗦都是黃金；孩子12歲之后，爸爸媽媽的話就成了廢物。

幼年時期的孩子很樂意聽爸爸媽媽說話，爸爸媽媽的話關(guān)于他們來說便是威望和悉數(shù)。這個時分咱們怎樣啰嗦都可以，意圖是讓他養(yǎng)成正確的觀念和習(xí)氣，懂得一些不能違反的準(zhǔn)則。

而在12歲左右以及之后，孩子現(xiàn)已是"大孩子"，他們會發(fā)生激烈的獨立認(rèn)識，有著很強的自負(fù)心，這時分咱們的啰嗦簡單讓他們感到惡感，不樂意聽。

所以，教育11歲左右的孩子，咱們切忌啰嗦，要做到"點到即止"。說話的要害不在于時長和言語多少，而在于溝通的成效和質(zhì)量：孩子是否樂意打開心扉，跟家長溝通自己的主意。

給孩子以尊重

咱們發(fā)起，家長做出任何關(guān)于家庭、孩子的決議，都需求建立在尊重孩子的基礎(chǔ)上，最好是跟孩子有所溝通和溝通。這會讓他感到自己被尊重，然后建立起自傲和自負(fù)。

這幾天看到電視劇《陪讀媽媽》中的一個片段，在加拿大留學(xué)的男孩丁逐個，由于霸凌同學(xué)面對退學(xué)，假如被申述，他還或許坐牢。

剛開始看，我以為丁逐個是個"熊孩子"，可接下來卻發(fā)現(xiàn)這孩子心眼并不壞。本來，他并不想出國留學(xué)，為了被退學(xué)回到上海，他聯(lián)合同學(xué)演了一場學(xué)校暴力的戲碼，便是為了讓自己受處置。

媽媽李娜想給兒子最好的教育，可兒子卻并不喜愛留學(xué)日子，母子倆缺少溝通，是這出鬧劇呈現(xiàn)的根本原因。

所以，不論做什么工作，咱們都要尊重孩子，盡量溝通，傾聽他們的主意，讓他們知道咱們的考慮，給孩子挑選和決議的空間。

在教育11歲孩子的時分，尤其是批判的時分，更要留意尺度，做到對事不對人，不要否定孩子的整個品格。

給孩子以鼓舞和信賴

陶行知說："教育孩子的悉數(shù)隱秘在于信賴孩子和解放孩子。而信賴孩子解放孩子，要先學(xué)會夸獎孩子，沒有夸獎就沒有教育。"

孩子是爸爸媽媽的鏡子，在以為孩子呈現(xiàn)問題的時分，咱們無妨先考慮，自己的教育方法哪里出了錯，而不是一味地去降低孩子。

有些時分，孩子之所以看起來背叛，是由于咱們站在居高臨下的視點去審視他們，并未從他們的態(tài)度去考慮。一旦了解到孩子的境況和主意，或許咱們的觀念會有所改動。

在孩子體現(xiàn)得欠好的時分，咱們應(yīng)該指出他的缺乏、表彰他的利益，并信賴他可以行進(jìn)。

比方孩子學(xué)習(xí)欠好，就帶領(lǐng)他找到原因，鼓舞他行進(jìn)；當(dāng)孩子早戀，咱們需求讓他理解什么是愛情與職責(zé)。

心思學(xué)中的"羅森塔爾效應(yīng)"以為：教師對學(xué)生/爸爸媽媽對孩子的殷切希望，能戲曲性地收到預(yù)期作用的現(xiàn)象。

所以，在點到即止的教育之外，無妨多給11歲的孩子多一些鼓舞和信賴，讓他們感觸到爸爸媽媽在必定自己，這樣他們會感到由衷的驕傲，往好的方向盡力。

營建調(diào)和夫妻關(guān)系

心思學(xué)家武志紅教師指出，當(dāng)一個家庭中，夫妻關(guān)系是中心，親子關(guān)系是副角時，這個家庭會堅若磐石；反之，則會費事不斷。

假如你家總是"雞犬不寧"，或許孩子非常背叛，那么無妨看看，你跟伴侶之間的共處是不是出了問題。

爸爸媽媽常常吵架、冷暴力的家庭，更簡單養(yǎng)出背叛的孩子。孩子心里沒有安全感和幸福感，到了青春期，心里靈敏的他們既巴望溫情，又會由于得不到溫情而體現(xiàn)得背叛。

反觀那些夫妻恩愛友善的家庭，孩子一般不會過于背叛，即便背叛也不會做出太出格的行為。這是由于他們成長在溫馨的環(huán)境中，具有滿足的安全感和自傲，主意被傾聽，心情滿足安穩(wěn)。

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