2歲寶寶自閉癥的早期表現(xiàn)[小孩自閉癥的原因]

幼兒園小班的班級(jí)里，教師正在給小朋友上課，可是小明底子坐不住，自己跑到墻角里玩，有時(shí)還會(huì)大吼大叫。然后教師和他說話，他如同也聽不懂，自己話也不怎么會(huì)表達(dá)。下課了，有時(shí)小朋友找他玩，他還會(huì)去咬小朋友，顯得不是很合群。

家長(zhǎng)或許覺得孩子小，長(zhǎng)大了自然會(huì)開口說話了，會(huì)和小朋友玩了?？墒?，真等長(zhǎng)大今后，這如同底子不會(huì)有改進(jìn)，并且常常會(huì)給家長(zhǎng)添亂，成果一查看，是“自閉癥”。那什么是自閉癥呢？

一、什么是自閉癥譜系妨礙？

自閉癥譜系妨礙（ASD）是一種雜亂的開展情況，它觸及社會(huì)互動(dòng)、言語(yǔ)和非言語(yǔ)溝通以及約束/重復(fù)行為方面的持續(xù)應(yīng)戰(zhàn)。自閉癥譜系妨礙的影響和癥狀的嚴(yán)峻性在每個(gè)人身上都是不同的。

自閉癥通常在兒童時(shí)期就被確診出來(lái)，其間許多最顯著的癥狀會(huì)呈現(xiàn)在2-3歲左右。依據(jù)美國(guó)疾病防備控制中心的數(shù)據(jù)，估量59個(gè)兒童中就會(huì)有1個(gè)患有自閉癥。自閉癥譜系妨礙在男孩中的發(fā)病率是女孩的3到4倍，許多患有自閉癥的女孩比男孩表現(xiàn)出的癥狀不那么顯著。自閉癥是一種終身疾病。但是，許多被確診為自閉癥的兒童也能夠持續(xù)過著獨(dú)立、富有成效和充分的日子。

二、自閉癥譜系妨礙的特征

自閉癥在嚴(yán)峻程度和癥狀組合上因人而異。自閉癥譜系妨礙兒童的才能和特色十分廣泛，沒有兩個(gè)兒童表現(xiàn)出相同的行為方法。癥狀可從細(xì)微到嚴(yán)峻不等，并常常隨時(shí)刻改變。

三、自閉癥譜系妨礙的特征分為兩類

1、社會(huì)互動(dòng)和溝通問題：

包含正常的“你問我答”對(duì)話中的困難；與人、事物和事情相關(guān)的困難：包含交朋友和與人互動(dòng)的困難，閱覽面部表情和不進(jìn)行目光溝通的困難，等等。

此外，盡管許多自閉癥患者智力正常，但許多其他人智力有細(xì)微或明顯的推遲。

2、行為、愛好或活動(dòng)的約束性和重復(fù)性形式：

用不尋常的方法戲弄玩具（如排成一排的轎車或翻轉(zhuǎn)物體），以共同的方法說話（如在講演中運(yùn)用古怪的形式或腔調(diào)，或在最喜愛的節(jié)目中運(yùn)用“腳本”）。十分需求一個(gè)可猜測(cè)的程序或結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)出對(duì)十分規(guī)活動(dòng)的激烈愛好。比方自閉癥兒童會(huì)以一種不尋?；驑O點(diǎn)的方法來(lái)體會(huì)國(guó)際，或感官方面（例如對(duì)痛苦/溫度的漠然置之、對(duì)物體的過度氣味/接觸、對(duì)燈光和運(yùn)動(dòng)的沉迷、被噪音吞沒等）。

四、自閉癥譜系妨礙早發(fā)現(xiàn)、早干涉

前期確診和干涉關(guān)于減輕自閉癥癥狀和進(jìn)步自閉癥患者及其家庭的日子質(zhì)量很重要。孤獨(dú)癥不能體檢，它是經(jīng)過調(diào)查兒童與其他同齡兒童的說話和行為來(lái)確診的。主張?jiān)?歲之前對(duì)兒童進(jìn)行發(fā)育妨礙篩查。

下面是幼兒自閉癥譜系妨礙的或許危險(xiǎn)信號(hào)，僅供參考，包含：

12個(gè)月聽到自己名字，沒反響14個(gè)月內(nèi)沒有感愛好的目標(biāo)18個(gè)月前不會(huì)玩“仿照”游戲防止目光溝通或喜愛獨(dú)處小改變讓人心慌意亂常常搖晃著自己的身體或許旋轉(zhuǎn)著。對(duì)東西的氣味、滋味、感覺和外觀有不尋常的，反響激烈。

現(xiàn)在還不清楚是什么導(dǎo)致了自閉癥譜系妨礙。但孩子出世時(shí)的基因或環(huán)境要素，會(huì)影響自閉癥譜系妨礙的呈現(xiàn)。如果有自閉癥家庭成員的，孩子患自閉癥的危險(xiǎn)更大。

五、自閉癥家庭爸爸媽媽小貼士

盡或許多地了解自閉癥譜系妨礙供給共同的結(jié)構(gòu)和程序與自閉癥兒童的其他爸爸媽媽多溝通針對(duì)具體問題尋求專業(yè)協(xié)助花點(diǎn)時(shí)刻照料自己和其他家庭成員

有一個(gè)自閉癥兒童會(huì)影響整個(gè)家庭。它或許是壓力大、耗時(shí)和貴重的。留意全家人的身心健康誠(chéng)心很重要的。

我是幼教咖，傳達(dá)更好育兒干貨，讓我們和孩子一同生長(zhǎng)。歡迎重視。

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