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導(dǎo)讀造成孩子厭學(xué)的原因可能有很多,但其中一些主要的因素如下:1.學(xué)習(xí)環(huán)境不良:比如家庭環(huán)境混亂、教室布置不合理或者沒(méi)有溫馨的氛圍等。2.自我價(jià)值感不強(qiáng):由于孩子在學(xué)習(xí)上沒(méi)有令自己滿意的成就,所以對(duì)自己的能力缺乏信心,對(duì)自己的價(jià)...
造成孩子厭學(xué)的原因可能有很多,但其中一些主要的因素如下:
1. 學(xué)習(xí)環(huán)境不良:比如家庭環(huán)境混亂、教室布置不合理或者沒(méi)有溫馨的氛圍等。
2. 自我價(jià)值感不強(qiáng):由于孩子在學(xué)習(xí)上沒(méi)有令自己滿意的成就,所以對(duì)自己的能力缺乏信心,對(duì)自己的價(jià)值也無(wú)法看到。
3. 社會(huì)文化背景:目前的社會(huì)文化環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重視并不是很強(qiáng),很多家長(zhǎng)都不注重孩子的學(xué)習(xí),也缺乏正確的培養(yǎng)方法。
4. 沒(méi)有合適的學(xué)習(xí)方法:孩子沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法,沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種習(xí)慣,而是將學(xué)習(xí)當(dāng)作一種“勉強(qiáng)”。
5. 無(wú)興趣:很多孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,沒(méi)有激情和熱情,缺乏刻苦和持之以恒的堅(jiān)持精神。
6. 低學(xué)習(xí)效率:孩子學(xué)習(xí)效率低,沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,也沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法,很難在有限的時(shí)間內(nèi)取得較大的學(xué)習(xí)進(jìn)步。