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導讀教育厭學的學生是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),這取決于學生個人情況。在厭學之前,首先需要了解該學生的背景和現(xiàn)狀,幫助他們找出學習中出現(xiàn)問題的根源,并給出正確的指導和療愈方法。首先,教師要建立良好的師生關(guān)系,給學生提供安全的氛圍,讓他們信任老師,讓學生更加愿意接受教育,放棄厭學的心態(tài)。其次,要重視學生的發(fā)展,多創(chuàng)設(shè)各種機會讓學生發(fā)揮自己的特長,培養(yǎng)學生的學習興趣,增強學習動力,消除厭學的心理障礙。...
教育厭學的學生是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),這取決于學生個人情況。在厭學之前,首先需要了解該學生的背景和現(xiàn)狀,幫助他們找出學習中出現(xiàn)問題的根源,并給出正確的指導和療愈方法。
首先,教師要建立良好的師生關(guān)系,給學生提供安全的氛圍,讓他們信任老師,讓學生更加愿意接受教育,放棄厭學的心態(tài)。其次,要重視學生的發(fā)展,多創(chuàng)設(shè)各種機會讓學生發(fā)揮自己的特長,培養(yǎng)學生的學習興趣,增強學習動力,消除厭學的心理障礙。
此外,給學生提供充足的時間去研究,尊重學生的選擇,不斷提出新的學習目標,幫助他們細化學習的步驟,并堅持鍛煉,提高學習能力。
總之,教育厭學的學生需要老師從多個角度來抓住,從師生關(guān)系、學生的發(fā)展、充足的時間及管理學習上都要有所著手,以此來激發(fā)學生學習的熱情,消除學習的恐懼感,真正讓學生融入到學習的樂趣中去。