孩子專注力不夠令很多家長苦惱

靠譜的教育都是相似的，不靠譜的教育都各有各的不靠譜。孩子專注力不夠令很多家長苦惱，但殊不知基本上這個毛病都和家長的做法有關(guān)。

第一個最常見的毛病就是運(yùn)動量不足。

這個問題在小男孩身上特別常見。家長總覺得孩子坐不住，是毛病，得治。治療方法就是讓孩子多坐著。這實在是緣木求魚啊。

男孩子最好能長期有一項團(tuán)隊協(xié)作型，并且?guī)眢w對抗性的運(yùn)動做愛好。不僅能釋放掉身體多余的能量，還能培養(yǎng)人際交往，與人合作的能力。

科研機(jī)構(gòu)最新成果也說運(yùn)動有助于治療兒童多動癥，提高孩子專注力。

第二個普適性毛病是無微不至的照顧。

孩子你冷吧?熱吧?喝水吧?吃水果吧?哎你這樣做，你看媽媽來教你，這個辦法是不是更好?……

就算是個成年人，耳邊天天有人嗡嗡嗡，注意力也集中不起來啊。而且孩子犯錯的過程就是探索、發(fā)現(xiàn)、體驗后果的過程。所以，偉大的家長們，請不要剝奪孩子犯錯的權(quán)利好嗎?至少，家長在迫不及待地幫忙之前，最好先問一句：“需要幫忙嗎?”

第三個毛病是看不見自己的惡習(xí)，卻去要求孩子完美。

家長自己整天開著電視，抱著pad看劇，打游戲至深夜，家中麻將聲不絕于耳，卻問孩子為何專注力不好。這真是……你說呢?!你自己可不可以先改掉一些惡習(xí)?這一點無須贅述，建議有這些壞習(xí)慣的家長試著從另一個角度來看待這個問題：努力改掉壞習(xí)慣吧!這樣不僅有利于教育孩子，也有利于自己的成長。

第四個毛病是把孩子交給電腦來教育

相當(dāng)一部分孩子的注意力不集中都是看電視或是用軟件過多造成的。不少家長覺得軟件教孩子效果特別好，因為孩子可以迅速說出好多看似很炫酷的知識點，天文地理無所不知的樣子，讓人產(chǎn)生一種錯覺，以為孩子是神童。但實際上兒童的背誦能力很強(qiáng)，只要有人不斷念叨，孩子什么都背的下來，而這些軟件正是利用了這一點來展示所謂的學(xué)習(xí)效果。

對于幼兒來說，學(xué)習(xí)能力及習(xí)慣的培養(yǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比具體知識點的背誦更重要。真正的學(xué)習(xí)能力不是軟件能夠傳授的。我建議家長不要貪圖神童效果及省事讓孩子跟軟件學(xué)習(xí)。而且我也不建議家長特意讓孩子過早地花費(fèi)時間背誦所謂的科學(xué)知識。

第五個毛病是坐等天上掉餡餅

有的家長特別相信散養(yǎng)法，認(rèn)為孩子就該發(fā)揮天性，什么都不學(xué)才是最好的教育，對孩子毫無任何要求。而孩子每天只不過是隨便待著，環(huán)境相對封閉，家長也沒有覺得有任何需要調(diào)整的地方。到了上學(xué)突然發(fā)現(xiàn)孩子有很多問題，而且自己完全摸不著頭腦，孩子自己也變得很沒自信。

不管是專注力還是自控力或是毅力耐心等能力培養(yǎng)，家長要做的都是認(rèn)真地觀察，平等地溝通，有技巧地引導(dǎo)。除以上種種之外，我認(rèn)為父母多帶孩子旅行是很有益的行為。因為旅行時父母可以有更多的觀察機(jī)會，也能有不同于以往的觀察角度。同時我也建議父母從小培養(yǎng)孩子做家務(wù)，做家務(wù)對孩子的綜合能力培養(yǎng)，全家家庭感建立都有很好的效果。