北京青少年網(wǎng)癮心理咨詢：孩子每科成績都不好怎么辦

孩子每科的成果都欠好，闡明孩子沒有一個正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)辦法，所以家長首先要做的是，規(guī)矩孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子了解學(xué)習(xí)是為了什么，其非有必要協(xié)助孩子找到歸于他的學(xué)習(xí)辦法，讓孩子能夠快速的把握學(xué)的內(nèi)容。

孩子每科成果都欠好怎樣辦

1、協(xié)助孩子樹立學(xué)習(xí)自傲。許多孩子學(xué)習(xí)成果欠好是由于沒有學(xué)習(xí)自傲心，他們覺得自己的學(xué)習(xí)才干不行，只需在學(xué)習(xí)上遇到一點點困難就會畏縮，或許寄期望于其他人協(xié)助，這樣做就會導(dǎo)致孩子的獨立考慮才干得不到訓(xùn)練，底子不會深化地了解和把握常識，學(xué)到的都只是皮裘，只需標(biāo)題有一點改變就束手無策了。

家長要協(xié)助孩子樹立學(xué)習(xí)自傲，有必要讓孩子認(rèn)可自己的學(xué)習(xí)才干，所以，家長要從孩子拿手的方面下手，引導(dǎo)孩子看到自己的閃光點，讓孩子了解只需自己樂意學(xué)、自動學(xué)，就能學(xué)得好，從而對自己的學(xué)習(xí)才干發(fā)生決心。

一起，家長不能在孩子遇到問題向自己求助時當(dāng)即給予回應(yīng)，而是要耐心腸引導(dǎo)孩子用已有的常識獨立剖析考慮，直至得到正確的成果，讓孩子驗證自己的學(xué)習(xí)才干，進一步確認(rèn)自己的學(xué)習(xí)才干沒有問題。

2、引導(dǎo)孩子把握學(xué)習(xí)辦法。許多孩子學(xué)習(xí)成果欠好是由于學(xué)習(xí)辦法不恰當(dāng)，盡管他們學(xué)習(xí)很盡力，常常要熬夜學(xué)習(xí)，節(jié)假日還要奔走于各個輔導(dǎo)班，可是，學(xué)習(xí)成果卻一直得不到進步。其實，熬夜學(xué)習(xí)只會加重學(xué)習(xí)成果下滑，由于晚上睡得太晚就會影響到孩子第二天的精神狀態(tài)，從而導(dǎo)致聽課功率下降。

家長要引導(dǎo)孩子把握學(xué)習(xí)辦法，有必要從培育學(xué)習(xí)習(xí)氣下手，也便是要引導(dǎo)孩子進行有用的課前預(yù)習(xí)，這樣做才干進步聽課功率，并且要在課后及時溫習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣做就能穩(wěn)固上課內(nèi)容，進一步進步聽課功率。聽課功率進步了，孩子寫作業(yè)的速度和質(zhì)量得到進步，也就能處理熬夜學(xué)習(xí)的問題。

一起，家長還要引導(dǎo)孩子每天收拾錯題本，把作業(yè)和試卷中遇到的錯題難題都收拾到錯題本上，并認(rèn)真總結(jié)每道錯題的原因和解題辦法，這樣做就能到達查漏補缺的意圖，并且在周末還要把每周收拾的錯題從頭翻看一遍加深形象，這樣做就能徹底處理學(xué)習(xí)中的問題，即便不上輔導(dǎo)班也沒有聯(lián)系。

孩子每科成果都欠好的原因

1、缺少自尊心。許多孩子漸漸長大之后，他們了解了體面的重要性，也期望能夠得到他人的贊許。在這個進程之中，他人大都會重視學(xué)習(xí)成果，所以孩子就會分外煩躁，可是關(guān)于那些缺少自尊心的孩子來說，即便爸爸媽媽怎樣怒斥他們，他們也是無動于衷的。在這樣的狀況之下又不能以這種心思壓力去鼓勵孩子，他們自然而然會比那些好體面的孩子弱許多。

2、孩子缺少自傲心。有一部分孩子，在考試的時分很有或許呈現(xiàn)比較緊張不安的心情，爸爸媽媽會發(fā)現(xiàn)孩子平常小測驗的時分成果好，可是一旦到大型考試之時便會呈現(xiàn)過失，這其實便是自傲心的缺少關(guān)于孩子自身的影響，而這也是一種比較正常的心思因素引起的改變。

孩子每科成果都欠好怎樣進步

了解清楚孩子心里實在的主意。咱們想要去使用心思方法促進孩子不斷進步，首先要做的便是了解孩子心里實在的主意。不管是想要鼓勵孩子，仍是贊許孩子，必定要贊許到點子上，讓孩子實在的感受到爸爸媽媽的主意。在相等溝通的進程之中，咱們也能夠了解清楚孩子的特色，一起給予他們必定的等待，自然而然孩子也會變得極端優(yōu)異。

催促孩子恰當(dāng)改成自己的心思問題。有一部分孩子會過度的自卑或許過度重視其他人所說的話，除此之外也缺少專心力注意力，這關(guān)于孩子學(xué)習(xí)成果的影響是極端顯著的。爸爸媽媽自身便是孩子人生路上的引導(dǎo)人，在這個進程之中，發(fā)現(xiàn)孩子和自己所建立的方針有所誤差之后，就應(yīng)該進行必定的催促，讓他們認(rèn)識到究竟應(yīng)該怎樣做。