南山青少年心理咨詢：發(fā)現兒子偷偷買了手機怎么辦

現在智能手機現已在咱們的日子傍邊遍及，不要說是成年人，許多孩子都現已人手一部手機，關于一些沒有手機的孩子就十分仰慕，往往會簡單做出悄悄拿錢買手機的行為。

發(fā)現兒子悄悄買了手機怎樣辦

1、和孩子進行有用溝通。你能夠去和孩子談談心，一定要只要你們兩個人的時分，不要發(fā)火，就獵奇地問問他錢怎樣來的，假如是自己攢下來的，自己掙的，那闡明孩子人品仍是十分好的，至少知道要靠自己的勞動成果去取得手機，你能夠跟他說買都買了，也不怪你，究竟這是你自己的事，可是你現在還沒有成年，我有義務管你，你下次想買什么貴重物品的時分告知咱們一聲。

2、不要責怪孩子。這時孩子現已買手機了，就不要再責怪他，說話的口氣要溫文，和孩子講觀看手機的時刻，和孩子能夠有一個約好，在一段時刻，孩子的體現是不是你想等待的那樣，在者是不是影響孩子的成果。正是青春期的時分，家長要以朋友的身份溝通，讓孩子得到關愛，走到他的心里，這樣才干更好的得到效果。

3、培育孩子的學習喜好。防止孩子沉浸手機，引導他的其他喜好搬運他的注意力。比方沒事就帶他打籃球，爬山，打乒乓球。假如你有錢，也能夠讓他報讀其他的學習課程。讓他除了學習還有許多喜好。這樣會削減手機的運用。我也學習了，玩手機也不耽擱。

4、協(xié)助孩子建立正確的觀念。需求交給他正確的消費觀，價值觀，人生觀，不是一切的行為都值得被仿照，手機等電子產品到了需求的時分家長會自動給孩子買的。和孩子商議這部手機的手續(xù)處理，提出兩邊滿足的解決方案，如每天答應孩子玩一個小時手機其他時刻由家長薄管等。

孩子沉浸手時機帶來哪些影響

1、影響孩子的學習習氣。孩子從小就喜愛玩手機的話，孩子的學習喜好簡單遭到手機中不良價值觀的影響，變得不愛學習。因為此刻孩子的價值觀還不是很老練，還處于世界觀正在構成中的狀況，十分簡單遭到外界價值觀的影響而致使孩子的價值觀發(fā)生誤差。

2、影響孩子的智力開展。在智力開展的過程中，需求經過多方面關于孩子腦筋進行訓練，比方經過一些益智類的玩具或許圖書促進孩子的智力開展。假如孩子在生長的過程中不斷沉浸于手機中的游戲，只能讓孩子腦筋中承受一些無用的影響，并不能對孩子的智力起到訓練效果，還簡單影響孩子的結交才能和與外界的溝通。

3、影響孩子的視力。在玩手機的過程中，因為孩子長時刻的盯著電子屏幕，簡單影響孩子的視力，特別是有些孩子在玩手機時不注意玩手機的環(huán)境和姿態(tài)，喜愛關燈或許是躺著玩手機，這樣的情況下會對視力發(fā)生十分嚴峻的影響和損傷。

孩子沉浸手機怎樣辦

1、爸爸媽媽做好典范。咱們能夠發(fā)現，喜愛玩手機的孩子，背面一定有一對喜愛玩手機的爸爸媽媽。爸爸媽媽每天抱著手機不放手，看視頻，玩游戲。孩子天然也獵奇，所以學著爸爸媽媽的姿態(tài)玩手機。所以想讓孩子不玩手機，首要爸爸媽媽要學會放下手機。

2、要學會搬運孩子的注意力。有不少孩子玩手機，是因為短少爸爸媽媽的陪同，他無事可做，只能去玩手機。有些爸爸媽媽發(fā)現，孩子一玩手機就不哭不鬧不纏人了。所以為了圖省勁，從小寶寶開端，爸爸媽媽就丟給他手機玩，成果孩子就習氣了玩手機，拿不到手機反而哭鬧。

孩子的生長需求爸爸媽媽的陪同。放下手機，多陪同孩子，給孩子講故事，陪孩子搭積木，做游戲，帶孩子逛公園，踢球騎車。