學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)：怕上學(xué)的孩子怎么辦

不少家長(zhǎng)說(shuō)孩子膽子小，遇到點(diǎn)困難就畏縮，讓他做個(gè)工作他總是會(huì)說(shuō)不會(huì)、不敢、懼怕。孩子怕困難、膽子小，這跟家長(zhǎng)的教育方法有關(guān)，想要改動(dòng)孩子，家長(zhǎng)首先要改動(dòng)自己的教育方法。那么，怕困難的孩子怎樣去引導(dǎo)呢？

怕困難的孩子怎樣去引導(dǎo)？

①不包攬、代理

許多家長(zhǎng)見(jiàn)不得孩子受挫，怕孩子輸了游戲會(huì)哭鬧，就成心自己輸給孩子，覺(jué)得孩子做欠好就替孩子做。就這樣家長(zhǎng)一次次地掠奪孩子不高興的感觸，所以當(dāng)孩子面臨波折的時(shí)分，他肯定會(huì)大哭大鬧了，乃至是無(wú)法接受。

②接收孩子的心情

當(dāng)孩子表現(xiàn)出畏難心情時(shí)，了解孩子，跟孩子共情，告知孩子：父母知道你懼怕，知道你在憂(yōu)慮什么，咱們了解你，這是正常的，父母會(huì)協(xié)助你，所以你不要怕。這樣一來(lái)孩子就了解了這種心情是正常的，父母在我不必懼怕。

③給孩子安全感

安全感是全部教育的柱石。波折教育的條件是不損壞孩子的安全感。孩子自己能克服的小困難，咱們甩手鼓舞孩子自己去面臨；超出孩子接受規(guī)模之內(nèi)的困難，答應(yīng)他尋求外援，憑借外力處理，這才是最好的波折教育。

④表彰有用盡力，讓孩子認(rèn)識(shí)到盡力的作用

當(dāng)孩子經(jīng)過(guò)自己的盡力處理一個(gè)難題時(shí)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)表彰孩子的盡力，這樣能讓孩子意識(shí)到，盡力就能處理困難。

只有當(dāng)孩子看到盡力的作用，才有或許信任經(jīng)過(guò)盡力能夠打敗困難，那么當(dāng)他面臨困難的時(shí)分，也會(huì)對(duì)自己的盡力有決心。

⑤正確對(duì)待困難，讓孩子英勇邁出第一步

在孩子面臨困難的時(shí)分，家長(zhǎng)要伴隨孩子做的是正確剖析、拆解困難，找出孩子能做的部分，使用小腳步原理進(jìn)行分化，鼓舞孩子完結(jié)。一旦邁出第一步，畏難心情也就不攻自破。孩子的自傲也會(huì)樹(shù)立起來(lái)。

⑥鼓舞孩子的每一點(diǎn)前進(jìn)

當(dāng)孩子呈現(xiàn)了畏難心思，一味的賞罰叱罵是沒(méi)有用的，只會(huì)將孩子面向更漆黑的深淵。這個(gè)時(shí)分，家長(zhǎng)要對(duì)多鼓舞，賞識(shí)孩子，對(duì)孩子的行為進(jìn)行及時(shí)有用的反應(yīng)。

孩子懼怕困難是很正常的工作，家長(zhǎng)要做的便是要了解孩子，接收孩子的畏難心情，引導(dǎo)孩子漸漸克服困難，樹(shù)立自決心！