北京青少年心理醫(yī)生免費(fèi)咨詢?cè)诰€：快高考了孩子不愿意去學(xué)校怎么辦

哭鬧是孩子表達(dá)自己正常需求最常用也是最有用的手法，可是當(dāng)家長(zhǎng)耐著心面臨哭鬧的孩子，仍是無法安慰他們時(shí)，家長(zhǎng)自己就會(huì)處于隨時(shí)潰散的邊際。所以家長(zhǎng)能夠參閱下面的辦法，有用的教育哭鬧不止的孩子。

哭鬧的孩子怎樣處理

1、不要理睬孩子哭鬧無視他。許多家長(zhǎng)都覺得很難履行，一方面舍不得，另一方面把孩子晾在一邊不看著他又憂慮出了意外。其實(shí)在家里能夠把孩子關(guān)在自己的房間里，讓他反思。假如在公共場(chǎng)合，就到?jīng)]人的當(dāng)?shù)刈屗此?，只需還哭就一向反思。盡管這么做十分殘暴，并且不簡(jiǎn)單做到，可是只需堅(jiān)持幾回，就能夠協(xié)助孩子改掉壞毛病。

2、在教育孩子的問題上，家長(zhǎng)們要堅(jiān)持定見一致。孩子做錯(cuò)事受批判時(shí)，不能有人出頭保護(hù)，家長(zhǎng)之間定見不一致，也盡量不要在孩子面前說，不然，今后孩子不只依舊會(huì)找更寵著他的人哭鬧撒潑，并且還會(huì)影響孩子和家長(zhǎng)的親子關(guān)系。

3、接收孩子的心情。孩子哭的時(shí)分，不著急否定和怒斥，而是以為孩子有心情很正常，這是孩子在向家長(zhǎng)傳遞信號(hào)，是在建議求助，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助孩子。這樣一考慮，家長(zhǎng)的心情就會(huì)穩(wěn)定下來，能夠好好地和孩子交流。

4、諒解孩子的苦衷。孩子哭的時(shí)分，有時(shí)分看似無理取鬧，但都有他特定的理由。家長(zhǎng)不要把孩子哭當(dāng)作是和家長(zhǎng)刁難，成心惹家長(zhǎng)氣憤。其實(shí)孩子年紀(jì)小，沒有辦法決議自己的自在，只能屈服，滿肚子冤枉無處宣泄，就只能用哭來替代。所以家長(zhǎng)要為孩子想一想，就會(huì)諒解孩子。能夠把這些冤枉替孩子說出來，讓孩子感到被了解的高興。

5、能滿意的盡量滿意，不能滿意的要堅(jiān)持準(zhǔn)則。孩子還小，言語(yǔ)表達(dá)能力尚不完善，因而當(dāng)需求得不到滿意時(shí)就哭是很天然的工作。有的家長(zhǎng)經(jīng)不住孩子的哭鬧，隨意滿意孩子的要求，這就相當(dāng)于變相對(duì)孩子的行為給予獎(jiǎng)賞。所以當(dāng)孩子提出要求時(shí)，家長(zhǎng)必定要掌握準(zhǔn)則，能滿意的盡量滿意，暫時(shí)滿意不了的，能夠用恰當(dāng)?shù)霓k法推遲，比方搬運(yùn)他的注意力。假如是準(zhǔn)則性的問題，家長(zhǎng)就應(yīng)該堅(jiān)持準(zhǔn)則，不然他將來就會(huì)養(yǎng)成以哭來挾制家長(zhǎng)的習(xí)氣。

面臨孩子哭鬧過錯(cuò)的教育辦法

1、連哄帶騙。這一招仍是有必定作用的，許多孩子涉世未深，不明白爸爸媽媽的套路，很簡(jiǎn)單被爸爸媽媽許下的許諾感動(dòng)?？墒沁@個(gè)辦法假如爸爸媽媽長(zhǎng)時(shí)間不實(shí)現(xiàn)許諾的話，就很簡(jiǎn)單教會(huì)孩子說謊，所以爸爸媽媽仍是慎用。

2、恫嚇。恫嚇也是爸爸媽媽十分喜愛用的辦法，比方：“你再這樣吵我就把你扔出去”“你再哭我就不要你了”“你再不聽話我把你玩具全扔了”。經(jīng)常被恫嚇的孩子特別缺少安全感，性情會(huì)變得孤僻不合群，上課注意力不會(huì)集，他們甚至?xí)n慮今日爸爸媽媽會(huì)不會(huì)來接我，所以會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)與孩子之間常見的交流問題

1、缺少耐性性情急躁。交流是兩個(gè)人的事，假如其間一個(gè)是小孩，那么首要的職責(zé)就在家長(zhǎng)這邊了。家長(zhǎng)無妨想想，在與自己家孩子交流的時(shí)分，是否充溢耐性了。

2、孩子心情排擠，左耳進(jìn)右耳出。孩子的生理期決議了這個(gè)年紀(jì)段的認(rèn)識(shí)情況，獨(dú)立性增強(qiáng)，自主性添加，關(guān)于家長(zhǎng)心情特別靈敏，越是強(qiáng)硬越是排擠，這也加深了親子間交流的溝壑。