北京看青少年心理醫(yī)生去：小孩15歲不想上學(xué)了怎么辦

跟著孩子進(jìn)入了芳華背叛期，各種背叛行為讓家長(zhǎng)頭疼，教育起來(lái)毫無(wú)辦法。處于背叛期的孩子，會(huì)受到外界的影響，發(fā)生了不想讀書(shū)的主意，呈現(xiàn)了厭學(xué)的心情。孩子背叛期呈現(xiàn)厭學(xué)心情的狀況并不罕見(jiàn)，原因也是林林總總的。所以這時(shí)分家長(zhǎng)要先了解其間的原因，這樣才干更快的消除孩子的厭學(xué)心情。

小孩14歲不想讀書(shū)怎么辦

一、了解孩子不想讀書(shū)的原因。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子呈現(xiàn)不想讀書(shū)的心情之后，首先要平穩(wěn)自己的心情，然后了解孩子呈現(xiàn)這種心情的原因。經(jīng)過(guò)多年來(lái)的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)，孩子不想讀書(shū)、呈現(xiàn)厭學(xué)心情的原因有兩個(gè)方面。

一方面是由于壓力過(guò)大。比方爸爸媽媽的希望值過(guò)高，學(xué)習(xí)難度進(jìn)步，升學(xué)競(jìng)賽嚴(yán)峻、人際交往困難等。都會(huì)給孩子帶來(lái)不同程度的壓力，當(dāng)孩子無(wú)法接受壓力，壓力得不到開(kāi)釋的時(shí)分，就會(huì)下認(rèn)識(shí)地挑選躲避、拋棄。

另一方面是外部環(huán)境的引誘過(guò)大，游戲、小說(shuō)、影視劇乃至是談戀愛(ài)，都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。假如孩子自控才能缺乏，就很簡(jiǎn)單沉迷于這些事物之中難以自拔，進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)不再感興趣。

二、對(duì)癥下藥處理問(wèn)題。不同的原因有不同的處理方案，家長(zhǎng)可以學(xué)習(xí)身邊人的經(jīng)歷，也可以找咱們一起商議緩解孩子不想讀書(shū)的心情。比方，由于壓力過(guò)大而發(fā)生的厭學(xué)心思，講大道理、苦口婆心的勸說(shuō)只會(huì)激起孩子的逆反心思，讓孩子與你發(fā)生對(duì)立的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)可以先順著孩子，孩子說(shuō)不想讀書(shū)就不要牽強(qiáng)他，也可以跟孩子商議，答應(yīng)孩子不讀書(shū)，也不會(huì)再重視孩子的學(xué)習(xí)成果，但有必要培育一個(gè)興趣愛(ài)好。

再比方人際交往呈現(xiàn)問(wèn)題，若是與同學(xué)發(fā)生了不愉快的工作，一般狀況下不會(huì)發(fā)生厭學(xué)的想法，除非與同學(xué)的聯(lián)系現(xiàn)已難以諧和。假如是這樣，主張由教師及兩邊家長(zhǎng)出頭一起處理，避免聯(lián)系惡化，呈現(xiàn)不行拯救的成果。

比方，沉迷于游戲、小說(shuō)及電子產(chǎn)品等，這些東西不只小孩會(huì)上癮，咱們大人也難免會(huì)上頭。因而家長(zhǎng)一定要一馬當(dāng)先，素日在家中不要每時(shí)每刻都抱著手機(jī)，多陪孩子去參與戶外運(yùn)動(dòng)，去博物館、音樂(lè)會(huì)、讀書(shū)會(huì)等讓孩子感觸不同文化知識(shí)的趣味。

三、協(xié)助孩子找到方針。每個(gè)孩子都會(huì)有自己的人生方針，而學(xué)習(xí)是縮短自己與方針間隔最好的方法。所以當(dāng)孩子不想上學(xué)時(shí)，爸爸媽媽要做的便是協(xié)助孩子找到他們的方針，這樣也可以協(xié)助孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

四、爸爸媽媽學(xué)會(huì)讓孩子承當(dāng)職責(zé)。孩子的主要使命是學(xué)習(xí)，假如孩子沒(méi)有學(xué)會(huì)承當(dāng)職責(zé)，那么孩子在學(xué)習(xí)上便是無(wú)所謂的情緒。生活上爸爸媽媽需注意要讓孩子獨(dú)立，讓孩子養(yǎng)成自己的工作自己做的習(xí)氣，假如爸爸媽媽事事代庖，很簡(jiǎn)單讓孩子失掉職責(zé)心。

孩子背叛不想讀書(shū)的原因

1、學(xué)習(xí)跟不上。孩子在課堂上沒(méi)有及時(shí)跟上教師的進(jìn)展，加之課后不好意思向教師討教。一朝一夕就會(huì)跟不上，這種狀況下會(huì)形成作業(yè)不會(huì)做，學(xué)的費(fèi)勁，然后發(fā)生了厭學(xué)的心思乃至拋棄的想法。

2、家長(zhǎng)希望太高。一部分爸爸媽媽對(duì)孩子的成果看的過(guò)于重要，以為分?jǐn)?shù)、排名便是全部，卻疏忽了孩子的心思和感觸，少了關(guān)懷和傾聽(tīng)。一些壓力在孩子的心里銖積寸累，孩子的焦慮和無(wú)助會(huì)隨之加劇，自我置疑和背叛厭學(xué)就會(huì)隨之發(fā)生。

3、家長(zhǎng)喜愛(ài)和別人家的孩子作比照。家長(zhǎng)們都會(huì)犯的一個(gè)錯(cuò)，是拿著自家的孩子去跟別人家的孩子比較，想讓孩子能讓別人家孩子也相同優(yōu)異?？墒敲總€(gè)人都有每個(gè)人的長(zhǎng)處，應(yīng)該去學(xué)會(huì)尊重孩子，屢次進(jìn)行攀比會(huì)打擊到孩子的自尊心。

孩子厭學(xué)有哪些預(yù)兆

1、作業(yè)遷延，沖突寫作業(yè)。寫作業(yè)是孩子在學(xué)習(xí)中必不行少的一項(xiàng)使命，也是學(xué)習(xí)的一種方法，假如孩子開(kāi)端沖突學(xué)習(xí)以外的內(nèi)容，特別是沖突寫作業(yè)，闡明開(kāi)端沖突學(xué)習(xí)，有厭學(xué)心思。

2、說(shuō)謊。為了躲避學(xué)習(xí)常常說(shuō)謊，織造謊話，讓爸爸媽媽信任學(xué)習(xí)使命現(xiàn)已完結(jié)。

3、厭惡讀書(shū)。讀書(shū)讓孩子發(fā)生挫折感，會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)決心下降，開(kāi)端有厭學(xué)感的孩子一看到書(shū)或許一說(shuō)到學(xué)習(xí)就會(huì)感覺(jué)厭煩，不想讀書(shū)。