那里有看青少年心理醫(yī)生的多少錢：孩子學不好數學怎么辦

愛好是最好的教師，所以只要讓學習成為一件很風趣的工作，就不愁孩子不愛學習了，就像孩子學欠好數學相同，主要是沒有學習愛好，家長先要協助孩子找到學習數學的愛好，在教會孩子科學的學習辦法，孩子的數學必定不成問題。

孩子學欠好數學怎么辦

1、引導孩子深度學習。許多孩子學習數學，一向在用背和記的辦法去做題，乃至有的題他便是背會的，這關于孩子的思想只要害處沒有優(yōu)點，越往高年級走，這種學習辦法的下風就顯得尤為的杰出。

必定要讓孩子去答復為什么？去解說這個題它為什么要這么做呢？這個常識點、這個公式它為什么是這個姿態(tài)的呢？這便是引導孩子進行領會的進程，孩子數學差就更要讓孩子了解這一點，才干讓成果不斷進步。

2、找到適宜的學習辦法。平常不只要學習了教師教授的文化常識，還要總結了一些學習辦法。漸漸的就形成了一套適宜自己有特征的學習辦法，多觸摸學習好的同學，了解自己的特色。

3、培育孩子勤于考慮和聚精會神的學習習氣。假如孩子不能活躍的動腦考慮，那就學欠好數學。在講堂學習、課后教導以及完結作業(yè)時，要注意培育學生勤于考慮的習氣。在講堂上，假如孩子一向注意力不會集，講堂教學使命也不可能很好地完結。

上課時，要注意培育孩子聚精會神學習的習氣，課外學習時，也要協助學生戰(zhàn)勝邊學習邊玩，邊學習邊吃東西等不良習氣。

4、培育孩子獨立完結作業(yè)的習氣。孩子的數學講堂作業(yè)都會比較多，一些能力強的同學做的快、算的準，他們做完后便刻不容緩的報出解題辦法和成果。這使得一部分做題較慢的同學一揮而就的照抄他們的成果。時刻長了，這部分同學就養(yǎng)成了懶于考慮的不良習氣。因而，培育學生獨立完結作業(yè)的習氣是學生學好數學的條件。

5、學習規(guī)則。許多家長在看到孩子數學欠好的時分，就一味的讓孩子盲目地補習或做題，這樣的做法是十分過錯的。關于這部分孩子，最好的辦法便是挑選適宜自己學習的規(guī)則，這樣才干深入的了解。有時分咱們僅僅簡略看看書是不能徹底把握的，只要經過實踐的著手才干真實徹底的把握。

6、培育邏輯思想。邏輯思想的短缺同樣是導致孩子數學欠好的主要原因，因而在日常日子中，家長必定要注意協助孩子培育邏輯思想能力以及習氣。每個人思想能力各不相同，因而思想習氣也就各有不同，比方有的孩子比較傾向形象和理性思想，這部分孩子對數學的數字和邏輯思想相對較弱。

孩子學欠好數學的原因

一、學習辦法不得當。孩子學習上有必要找到有用的辦法才干事半功倍。

二、心情問題的困擾。一個人要去做一件事時，都是由他的情感來操控。

三、刻苦程度不行。學習的確要用必定的功，要到達必定的強度才干徹底地把握常識。

四、自我觀念的限制也是其間的一個原因。一個人的自我觀念便是一個人對自己歸納點評的總和。

五、基礎常識不結實。假如孩子學過的常識仍是不會，他就會把不會的新常識變成了舊常識。

六、沒有學習愛好。孩子在學習上找不到高興的時分，你越對他進行批評打罵，越會加深他學習的苦楚。

七、缺少鼓舞要素。一個孩子要想獲得優(yōu)異的成果，在他背面就有必要有一雙手在推進著他，那便是爸爸媽媽的不斷鼓舞、表彰和賞識。

怎么激起孩子學習數學的愛好

每天都要用到數學。讓孩子知道數學在日常日子中的重要性，以及平常常常要用到數學的常識，您也能夠讓孩子參加進來。

例如當您付賬單時，讓他核算一下找回的零錢，金額是否正確；當您預備買新家具時，讓孩子幫著丈量房間的面積是否適宜；或是去超市購物時，能夠讓孩子核對一下購物單和所購產品數目是否相符。

給孩子一個核算器。孩子一般都喜愛小電子產品，如鬧鐘、手表等等。您在孩子能夠數數時，就能夠買一個核算器給他，當他用核算器來做加減乘除的游戲，能夠進步他對學習數字根本運算的愛好。

一起告知他，核算器是將來上學會常常用到的小工具。盡管孩子還小，不能了解核算器運轉的原理，可是，這個小玩意對進步孩子學算術的愛好是大有協助的。