青少年心理咨詢(xún)體驗(yàn)中心：十三歲女孩不愿意去上學(xué)怎么辦

孩子在生長(zhǎng)的進(jìn)程中，總共會(huì)閱歷三個(gè)階段的背叛期，其間背叛最嚴(yán)峻的階段便是，11到18歲的青春期。由于背叛期的孩子會(huì)在心情激動(dòng)地情況下，做出許多不沉著的行為，所以家長(zhǎng)必定要采納恰當(dāng)?shù)慕逃k法，引導(dǎo)他們順暢度過(guò)這一階段。

十三歲男孩怎樣教育

1、找出孩子改變的原因是什么。家長(zhǎng)們要先冷靜下來(lái)，好好調(diào)查孩子的改變，必定不要用強(qiáng)行的心情對(duì)待孩子背叛的狀況。這個(gè)時(shí)分孩子的逆反心思比較重，假如你過(guò)激的言語(yǔ)或者是動(dòng)作損傷到他，那么他的反應(yīng)會(huì)愈加劇烈。所以說(shuō)家長(zhǎng)們要有一個(gè)正確的心態(tài)，聽(tīng)聽(tīng)孩子失常的原因，找到原因，尋覓辦法化解。

2、信賴(lài)并接收孩子。在對(duì)13歲背叛期男孩進(jìn)行教育時(shí)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行信賴(lài)，接收對(duì)孩子做的欠好的方面給予寬恕，滿(mǎn)意內(nèi)涵的一些需求，多傾聽(tīng)孩子的這種需求，滿(mǎn)意孩子被信賴(lài)、被認(rèn)可的需求。

3、引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的主意。當(dāng)孩子在面臨大人一些主意和觀(guān)念的時(shí)分，或許當(dāng)下不想承受，所以會(huì)呈現(xiàn)一番劇烈的言辭來(lái)表達(dá)自己的主意，或許僅僅為了讓自己的主意被認(rèn)可，這個(gè)時(shí)分家長(zhǎng)能夠適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子怠慢自己的語(yǔ)速，而且平心靜氣的說(shuō)出自己的主意，這樣既能防止和別人的爭(zhēng)持，也得正常的宣布自己的定見(jiàn)和主意，這些是在日常日子中家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子的細(xì)節(jié)之處。

4、對(duì)孩子多一點(diǎn)耐性，對(duì)孩子的行為多一點(diǎn)寬恕和了解。背叛期的孩子常常會(huì)讓大人絕望，由于他們會(huì)表現(xiàn)出不把家規(guī)和校規(guī)等放在眼里，由于他們以為自己現(xiàn)已長(zhǎng)大，現(xiàn)已有了自己的主意和定見(jiàn)。他們不想受制于或人，不想遵從于任何人包含爸爸媽媽?zhuān)羞@些也讓爸爸媽媽們感到十分焦慮，可是作為爸爸媽媽不能僅僅焦慮，要學(xué)會(huì)諒解和容納他們。

5、及時(shí)交流，多聽(tīng)少說(shuō)，了解孩子的心里需求，正確引導(dǎo)。青春期的孩子正處于自我認(rèn)識(shí)開(kāi)展的轉(zhuǎn)型期，在心思上，他們既需求爸爸媽媽的管，也需求爸爸媽媽的放，既期望取得爸爸媽媽的關(guān)懷和引導(dǎo)，又期望得到爸爸媽媽的尊重和認(rèn)可，因而，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子們的心思特色和需求采納民主而有彈性的教育辦法。

13歲男孩有哪些明顯的行為心思特色?

1、心思上“鎖”。進(jìn)人青春期，由于心思的不斷開(kāi)展，他們的心情自控才能比孩提時(shí)有了較大的進(jìn)步，學(xué)會(huì)粉飾、躲藏自己的實(shí)在心情，呈現(xiàn)心思“閉鎖”的特色。曩昔愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的孩 子，進(jìn)人青春期或許會(huì)變得默不做聲。他們常把自己關(guān)在房間里，很少和爸爸媽媽攀談，乃至回絕爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)。

2、心思向老練過(guò)渡。青春期是長(zhǎng)大成人的開(kāi)端，是由不老練向老練的過(guò)渡。這一進(jìn)程對(duì)他們來(lái)說(shuō)是綿長(zhǎng)而苦楚的。此刻，他們既非大人，又非兒童，本來(lái)的孩提國(guó)際已被打破，但新的成人國(guó)際又沒(méi)有樹(shù)立。

因而，他們的心里充溢了對(duì)立和抵觸。 比方，生理老練提早和心思老練滯后的對(duì)立；獨(dú)立認(rèn)識(shí)增強(qiáng)與實(shí)踐才能偏低的對(duì)立；巴望別人了解，但又有心思“閉鎖”的對(duì)立。

過(guò)錯(cuò)的教育辦法會(huì)給孩子帶來(lái)哪些影響

使得孩子沒(méi)有自傲。在日常日子傍邊，爸爸媽媽以及家長(zhǎng)教育關(guān)于孩子的生長(zhǎng)是十分重要的，假如孩子從小在家長(zhǎng)教育傍邊受到了一些欠好的影響，那么就會(huì)使得他們?cè)谕蟮纳L(zhǎng)進(jìn)程傍邊呈現(xiàn)一種不自傲，而這種不自傲很有或許就會(huì)使得他們?cè)谂c人往來(lái)的進(jìn)程傍邊越來(lái)越自卑，會(huì)呈現(xiàn)自卑以及不自傲的心思狀況。

使孩子沒(méi)有動(dòng)力。關(guān)于爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，要讓孩子處于一個(gè)正確的家長(zhǎng)教育傍邊，由于會(huì)讓孩子關(guān)于任何事情都充溢動(dòng)力，而假如孩子在日常日子傍邊，沒(méi)有處于一個(gè)適宜的家庭環(huán)境教育傍邊，那么他們就會(huì)在做任何事情的時(shí)分就沒(méi)有注意力，以及沒(méi)有行進(jìn)的動(dòng)力，這樣關(guān)于他們的生長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是十分欠好的現(xiàn)象。