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北京咨詢青少年心理咨詢:孩子考試成績不好怎樣鼓勵

更新日期:2023-05-04 21:35:44  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀孩子考試成果欠好,家長要好好鼓舞孩子,不要看到孩子考得差就批判,批判對孩子來說并沒有什么效果,你還不如多必定孩子做得好的當(dāng)?shù)兀?dāng)孩子遭到家長的表彰時,他自己就會覺得欠好意思,然后好好用功讀書了。孩子考試成果欠好怎樣鼓舞1、必定孩子的盡力。考試成果不能全面代表孩子的才干和價值,更不能評判孩子的聰明才智。家長可以先必...

孩子考試成果欠好,家長要好好鼓舞孩子,不要看到孩子考得差就批判,批判對孩子來說并沒有什么效果,你還不如多必定孩子做得好的當(dāng)?shù)兀?dāng)孩子遭到家長的表彰時,他自己就會覺得欠好意思,然后好好用功讀書了。

孩子考試成果欠好怎樣鼓舞

1、必定孩子的盡力??荚嚦晒荒苋娲砗⒆拥牟鸥珊蛢r值,更不能評判孩子的聰明才智。家長可以先必定孩子在備考階段所支付的盡力和勞作,讓他們感遭到這些盡力是有價值的,而且要讓孩子知道自己在家長心目中是得到認(rèn)可的。

2、給予鼓舞和支撐。孩子需求鼓舞和支撐,讓他們知道他們有才干戰(zhàn)勝波折和困難。家長可以積極地與孩子交流,鼓舞他們持續(xù)盡力,激起他們的學(xué)習(xí)愛好和動力。

3、協(xié)助找出問題所在。與孩子一同找出考試沒有考好的原因,并和他們一同想辦法處理問題。這有助于孩子今后更好地預(yù)備考試,并前進(jìn)他們的學(xué)習(xí)技術(shù)和才干。

4、要與孩子曾經(jīng)的考試成果做比較??春⒆邮乔斑M(jìn)了仍是讓步了,假如孩子曾經(jīng)數(shù)學(xué)是30-40分,這次考50分便是一個不小的前進(jìn),前進(jìn)就要表彰,不要一看到不及格就叱罵。

5、不要拿自己孩子和他人比。每個孩子平常學(xué)習(xí)辦法,學(xué)習(xí)習(xí)氣,家庭環(huán)境,家長教育形式不一樣,成果天然會有好有差。假如家長滿足理性的話,必定不要拿你自己的孩子和他人去比成果,這樣比對孩子不公平。并不能徹底讓孩子自己來承當(dāng),假如你是有職責(zé)心的家長,你應(yīng)該承當(dāng)相應(yīng)職責(zé)。

6、給孩子一些學(xué)習(xí)辦法。發(fā)現(xiàn)問題,天然要處理問題,而處理問題要從給孩子辦法下手,假如單個家長沒有這個才干,可以找到任課教師,或許家教教師協(xié)助孩子來處理這些問題。經(jīng)過辦法的給予,合理的鼓舞,讓孩子注重問題,經(jīng)過假日恰當(dāng)?shù)慕M織,習(xí)氣的再培育,讓孩子把問題得到必定處理。

孩子不愛學(xué)習(xí),怎樣引導(dǎo)

1、要前進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)愛好,對學(xué)習(xí)沒有足夠的愛好是孩子厭學(xué)的一個重要原因,必定要找到孩子身上的閃光點(diǎn),竭盡全力的表彰孩子,讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中可以看到自己的價值,可以感遭到學(xué)習(xí)的趣味。

2、協(xié)助孩子應(yīng)對困難,當(dāng)孩子眼中現(xiàn)已看不到期望的時分,再告知他要振奮、不要躲避,大多是白費(fèi)的。他更需求的是外界給予了解、接收和共情。和孩子交流,知道問題所在,才干真實(shí)著手,與孩子一起處理問題。

3、獎賞孩子的前進(jìn)。當(dāng)孩子獲得前進(jìn)時,家長應(yīng)該給予恰當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)和獎賞。這將協(xié)助孩子樹立自傲和動力,持續(xù)盡力學(xué)習(xí)。

最重要的是,家長應(yīng)該與孩子樹立杰出的交流和信賴聯(lián)系。了解孩子的需求和問題,并協(xié)助他們處理問題。終究,鼓舞孩子把握學(xué)習(xí)的技術(shù)和技巧,以便他們在未來更好地學(xué)習(xí)和生長。

孩子不愛學(xué)習(xí)的背面原因是什么

1、爸爸媽媽教育孩子方法過錯。孩子不會做標(biāo)題時,爸爸媽媽趕忙告知他正確答案,讓孩子失去了獨(dú)立思考的時機(jī)。

爸爸媽媽為了讓孩子學(xué)習(xí)成果好,就讓孩子上補(bǔ)習(xí)班,當(dāng)然,這樣的方法對有的孩子來說是功德,但對有的孩子來說便是欠好的,由于上了補(bǔ)習(xí)班,孩子屆時上課的時分,教師講的內(nèi)容自己都會做,就簡單分神,聽不進(jìn)去,慢慢地,就養(yǎng)成了不仔細(xì)聽課的習(xí)氣。

2、家長把孩子當(dāng)成自己的私有產(chǎn)品,要求過于嚴(yán)苛,動輒千叮萬囑,乃至拳腳相加。片面追求作業(yè)高正確率和考試分?jǐn)?shù)的凹凸,孩子心里驚駭,總憂慮爸爸媽媽會隨時責(zé)備自己,具有驚駭心理的孩子是不可能聚精會神學(xué)習(xí)的。

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