青少年心理健康活動(dòng)：孩子不想上學(xué)了怎么開導(dǎo)

孩子不想上學(xué)的主意，必定不是一朝一夕構(gòu)成的，家長(zhǎng)平常一定要重視孩子的學(xué)習(xí)狀況和心思狀況，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)想出辦法處理。那么孩子不想上學(xué)了怎樣勸導(dǎo)？

孩子不想上學(xué)了怎樣勸導(dǎo)

1、耐性傾聽

事實(shí)上，孩子有上學(xué)驚駭癥能夠了解，家長(zhǎng)不該該太緊張，留意一些細(xì)節(jié)，能夠更好地處理寶寶的這種心情，防止寶寶太焦慮，然后形成其他狀況。首要，爸爸媽媽不該該斥責(zé)孩子，孩子不敢回校園，爸爸媽媽不能隨意叱罵孩子，有必要自動(dòng)與孩子交流，耐性傾聽孩子未盡的煩惱，多給孩子安慰和輔導(dǎo)。

2、規(guī)矩心情

家長(zhǎng)不該盲目慫恿孩子，特別是不能用金錢、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)影響孩子學(xué)習(xí)；其次，規(guī)矩心情，多與孩子交流，引導(dǎo)孩子穩(wěn)定心情，鼓舞孩子調(diào)整心態(tài)，戰(zhàn)勝對(duì)校園的驚駭。

3、調(diào)整日子節(jié)奏

一起，家長(zhǎng)應(yīng)及早準(zhǔn)備。催促孩子依照校園的時(shí)刻表調(diào)整日子節(jié)奏，協(xié)助孩子逐漸改動(dòng)節(jié)假日工作和歇息的不良習(xí)慣，使孩子的日子節(jié)奏緩慢地走上正常的軌跡。

4、多些鼓舞

此外，平常在節(jié)假日要定時(shí)查看孩子的作業(yè)，多給孩子一些鼓舞，讓孩子們有一種自豪感，增強(qiáng)上學(xué)的希望。校園還應(yīng)該做好學(xué)生的思想工作，不給學(xué)生太多的學(xué)習(xí)使命，使學(xué)生從頭習(xí)慣校園的日子。開學(xué)時(shí)，應(yīng)該一步一步地安置家庭作業(yè)，讓孩子習(xí)慣新學(xué)期的日子節(jié)奏。

孩子不想上學(xué)了的原因

1、學(xué)習(xí)成績(jī)太差

上初中后，孩子之間的距離就會(huì)顯著表現(xiàn)出來(lái)，一些孩子由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，很簡(jiǎn)單就會(huì)呈現(xiàn)不想上學(xué)的主意，由于聽不懂，又常常被拿著與學(xué)習(xí)好的同學(xué)做比較，時(shí)刻長(zhǎng)了，自尊心就會(huì)遭到損傷，時(shí)刻長(zhǎng)了，就會(huì)呈現(xiàn)厭學(xué)心情，一旦距離拉大，就感覺(jué)上學(xué)沒(méi)意思，就不想去上學(xué)了。

2、以為學(xué)習(xí)不重要

一些學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，以為學(xué)習(xí)沒(méi)用，在校園待著還不如去打工好，這樣的心思時(shí)刻久了，孩子也會(huì)不想去上學(xué)。

3、孤僻

不少孩子性格內(nèi)向，時(shí)刻持久，就很難與其他同學(xué)共處，這樣今后自己就會(huì)感到孤僻，久而久之就會(huì)感到自己被孤立，就不想上學(xué)了。

孩子不想上學(xué)的原因有很多種，處理辦法也有很多種，家長(zhǎng)一定要找到自家孩子厭學(xué)的真實(shí)原因，然后才干挑選正確的辦法，協(xié)助孩子脫節(jié)關(guān)于上學(xué)的驚駭。