初一學(xué)生早戀怎么辦[初中生男孩早戀教育方法]

導(dǎo)讀：本文首要討論初一學(xué)生早戀問題，表達了自己對初一學(xué)生談戀愛的觀念。本文從生理和心思兩個視點剖析初一學(xué)生的特征，并給家長和教育工作者一些主張。

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初中一年級孩子大概在12-14歲之間，這個階段的孩子首要是尋覓自我。在這個年紀(jì)階段，他們的身體心思都在產(chǎn)生改變。青春期引發(fā)的生理改變，增強了青少年的情緒性、心思抵觸與成人對立。他們喜怒無常，從身體和心思上都想脫離爸爸媽媽，這些都與他們的年紀(jì)開展有關(guān)。他們進入了一個自我發(fā)現(xiàn)的階段，他們的愛好和才能會產(chǎn)生改變，他們開端考慮自己是誰？

生理改變及心思特征

1.這個年紀(jì)段的孩子仍是需求滿意的睡覺，生理上每晚依然需求9-11個小時的睡覺時刻。

2.女孩發(fā)育比男孩快，男孩子個子高，體型產(chǎn)生改變，喉結(jié)增大，開端變聲，會有體毛呈現(xiàn)等生理改變。女孩生長忽然加速，胸部開端發(fā)育，月經(jīng)初潮，體重也會添加。

3.這個階段他們能夠進行自我點評和自我點評。能夠看到問題的正反兩方面，能夠搜集信息構(gòu)成觀念，能夠處理過程繁復(fù)雜亂的問題，收拾思緒的才能過強增強。

4.他們喜愛從情感溝通中獲益，并展現(xiàn)自己。他們在與同學(xué)的溝通和討論中，不斷的去展現(xiàn)自己，以展現(xiàn)自己的存在。

談戀愛的原因

1. 生長過程中的需求

“窈窕淑女君子好逑”。跟著年紀(jì)的增加，生理產(chǎn)生身體產(chǎn)生了改變，一同心思也會產(chǎn)生改變，即期望得到異性的必定，也期望能夠招引異性，以展現(xiàn)自己獨有的魅力，滿意自己心里的需求。

2.社會大環(huán)境和家長教育影響非常大

跟著智能手機的遍及和媒體迅速開展，各種信息充滿著咱們普通人的日子。關(guān)于孩子來說這也是一個非常大的應(yīng)戰(zhàn)，他們每天都會觸摸到不同的信息。面臨這些信息，孩子們還沒辦法辨認。他們極期望去領(lǐng)會外面的國際，因而，假如家長教育跟不上，或許家長教育缺失，家長只會用責(zé)備，或許不妥的辦法處理孩子的教育問題的話，孩子極簡單呈現(xiàn)早戀情況。

3.獵奇心

這個階段的孩子關(guān)于異性僅僅單純的敬慕，他們并沒有對愛情有明晰的界說，僅僅一種獵奇。這個階段的孩子對任何事物都有獵奇心，咱們要堅持對事物獵奇心，一同應(yīng)明晰告知他什么是該做的，什么事不應(yīng)做的。讓孩子在這種獵奇的探究中尋覓自己，領(lǐng)會生長的高興與苦楚。

4. 為了夸耀，以便凸顯自己的共同

這個階段由于對自我有了知道，在伙伴之間想證明自己。所以有時分為了夸耀，偽裝自己很帥很厲害而去談戀愛。

5.尋覓互相信任的朋友

這個階段的孩子關(guān)于外界生疏又了解，他們很想與外界觸摸但又懼怕與外界觸摸。所以，尋覓自己值得信任的朋友傾吐自己心里的對立和困惑是一個不錯的挑選。因而，在同學(xué)之間建立一種值得信任的友誼，互相鼓舞，傾吐。面臨學(xué)習(xí)壓力和對日子的利誘，能夠排解愁悶和壓力。

面臨這些問題，家長該怎么辦

1.必定孩子，孩子需求有人必定他們的利益，指出他們的錯誤觀念，而且協(xié)助他們發(fā)現(xiàn)自己共同之處，多多鼓舞，每天都對他們說些鼓舞的話。

2.教會孩子必要的生理常識，保護好自己

這個階段的孩子需求家長的輔導(dǎo)和正確的引導(dǎo)，他們關(guān)于自己的生理和心思情況沒有明晰的了解。家長有必要對孩子生理方面的一些常識給孩子進一步的解說，讓他們了解自己的身體，也讓他們理解自己身體改變意味著什么，在平常的行為習(xí)慣傍邊要注意什么，不能有不妥的行為呈現(xiàn)。假如有家長的正確引導(dǎo)，家人的關(guān)愛，早戀問題就不是問題，僅僅孩子生長的需求。

3.多和孩子溝通，比方說在周末的時分能夠開車帶他們?nèi)ハ肴サ漠?dāng)?shù)睾秃⒆釉谲嚴镩e談的時機很快就沒有了。

4.和孩子一同擬定規(guī)矩。一套條款明晰得到他們認可的規(guī)矩，會協(xié)助家長成為一名就事公平的權(quán)威人士。

5.尊重孩子的品格，但尊重的前提下親近重視他們的行跡，用手機或許其它數(shù)碼設(shè)備和孩子堅持聯(lián)系。

6.常常和孩子待在一同，不過恰當(dāng)留給他們一些空間。多關(guān)懷孩子，多和孩子聊聊校園的工作和孩子朋友的一些情況，用愛和陪同協(xié)助孩子生長。

7.協(xié)助孩子培育愛好愛好

作為家長，咱們在鼓舞他們的一同，要讓他們正確知道自己的特色。所以，家長要有認識的培育孩子的業(yè)余愛好，還有要讓他們不斷發(fā)掘新常識，培育更多的有益于身心健康的趣事，協(xié)助他們建立正確的人生觀價值觀。

牢記：

不論孩子在哪個年級，他仍是個孩子，也僅僅個孩子。需求成年人用正確的辦法和辦法，協(xié)助他們處理人生傍邊的每一個困惑他們的問題。未成年人也需求每一位教育工作者用愛容納他們，容許他們犯錯，在生長的道路上需求他們的協(xié)助。

期望與你一同討論教育問題，重視艷子、重視教育問題！

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