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導讀材料圖片你的周圍是不是也有這樣的孩子:不肯與人交流,對周圍的事物視若無睹,用自己的辦法感知這個國際,這便是“孤獨癥兒童”,又被稱為“星星的孩子”。4月2日是“國際孤獨癥日”,我國恢復研討中心國家孤獨癥恢復研討中心副主任張雁介紹,孤獨癥也被稱為自閉癥、孤獨癥譜系妨礙(ASD),是一組起病于嬰幼兒時期的全面性精力發(fā)育妨礙。醫(yī)學...
材料圖片
你的周圍是不是也有這樣的孩子:不肯與人交流,對周圍的事物視若無睹,用自己的辦法感知這個國際,這便是“孤獨癥兒童”,又被稱為“星星的孩子”。
4月2日是“國際孤獨癥日”,我國恢復研討中心國家孤獨癥恢復研討中心副主任張雁介紹,孤獨癥也被稱為自閉癥、孤獨癥譜系妨礙(ASD),是一組起病于嬰幼兒時期的全面性精力發(fā)育妨礙。醫(yī)學上普遍認為孤獨癥是基因反常形成的先天性的大腦發(fā)育妨礙,但具體基因類型以及致病原理尚不清晰,還處于研討階段。
據(jù)介紹,孤獨癥的發(fā)現(xiàn)和提出,要追溯到20世紀40年代。美國的兒童精力醫(yī)學家卡勒教授對11個孤獨癥兒童進行具體的基本特征剖析,并宣布經(jīng)典事例陳述。他的陳述引起全國際兒童心理學家和精力醫(yī)學家的極大愛好,爾后對孤獨癥的研討飛快開展。
依據(jù)國際衛(wèi)生組織陳述,全國際孤獨癥的發(fā)病率呈逐步上升態(tài)勢,全球均勻患病率為62/10000(0.62%),相當于每160個兒童中有一位孤獨癥兒童?!段覈陋毎Y兒童開展狀況陳述》顯現(xiàn),我國孤獨癥患者超越1000萬。
【熱問】
Q:孤獨癥兒童都有智力問題嗎?
A:但凡有交際妨礙和刻板行為的孩子都會被歸入孤獨癥中,這些患兒有的存在智力問題,有的沒有智力問題。因而,一切的孤獨癥孩子都有智力問題這種說法是不對的。
Q:如何來判別孩子患有孤獨癥?
A:能夠經(jīng)過測驗量表、交際妨礙狀況以及反常行為進行歸納判別。交際妨礙主要指孩子的社會交流和社會交往才能的問題;反常行為多指孩子呈現(xiàn)的刻板行為、限制的愛好等。
Q:高知家庭的孩子患病率更高?
A:沒有清晰依據(jù)證明爸爸媽媽高知孩子易患孤獨癥。經(jīng)過臨床調(diào)查,帶孩子就診、醫(yī)治孤獨癥的家長大部分歸于高知人群,這或許與高知人群對孤獨癥的知道程度以及靈敏程度較高有關(guān)。
Q:雙胞胎患孤獨癥概率更大嗎?
A:尚沒有清晰的研討能夠證明單胎孩子與雙胞胎孩子患孤獨癥幾率的不同。因而,雙胞胎患孤獨癥概率更大的觀念是不精確的,也是沒有科學依據(jù)的。
Q:患上孤獨癥還或許被治好嗎?
A:孤獨癥是不能被治好的,一旦被確診,其畢生交際功用都會受到影響。跟著年紀的增加,與外界交流不暢會導致孩子呈現(xiàn)更多反常行為,因而前期干涉練習孩子的交流才能或標準其行為至關(guān)重要。
Q:前期干涉、醫(yī)治有哪些辦法?
A:關(guān)于前期年紀較小的孩子,運用最多的是天然情境干涉、要害行為練習、言語行為方面醫(yī)治、先行干涉法等根底恢復辦法。不管醫(yī)療恢復仍是特殊教育,沒有家長的合作,都很難到達抱負的作用。
新京報記者 張兆慧
校正 薛京寧
來歷:新京報