孩子上叛逆學校管用嗎[孩子去學校叛逆]

作者：匠匠教師

孩子從小到大會閱歷三個背叛期，所謂“背叛期”，其實是孩子生長發(fā)育過程中的三個階段。

首要，是孩子2~3歲的自我認識覺悟階段；其次，是他7~10歲的獨當一面認識階段；然后，便是12~18歲咱們都知道的青春期。

孩子的“背叛”，其實從2歲的時分就開端了，也便是咱們常常傳聞的“Terrible 2”。孩子在2~3歲的時分，會逐步開端與爸爸媽媽“刁難”，比方不愿意讓爸爸媽媽抱自己的玩偶、吃自己的餅干等等。

這是由于孩子的自我認識開端覺悟，他正在學習區(qū)別“自我”與“別人”，跟著孩子物權認識的增強，他要經(jīng)過承認物品的歸屬權，來認知自己與物品的聯(lián)系。在這個階段，不要跟孩子生悶氣、覺得孩子自私，他壓根都不知道”自私“是什么呢。

跟著孩子長大，他會開端表達自己的主見，今日出門穿什么、午飯想吃什么，等等。這是個培育孩子主見、練習孩子自我表達的好機會，不要由于孩子的主見與你不同，就去約束他。

這個階段，要學會尊重孩子的要求，耐性聽孩子的主見，引導他們把自己的主見完好表達出來。有的孩子言語才干還沒有開展得很好，遇到無法表達的時分會哭鬧，但越是這種時分，咱們越要操控住自己的心情，然后才干引導孩子的心情，經(jīng)干預“為什么”，來鼓舞他們說出自己的主見，而不是用哭鬧處理全部。

這個階段的孩子以為自己“是一個小大人了，不再是孩子了”。孩子進入校園后，學到了許多常識，他們急于證明自己現(xiàn)已長大了，因而開端要求獨立，行為上想要脫離爸爸媽媽的掌控，許多工作喜愛跟家長對著干，大人說東，他偏往西，另一方面，他們又十分依靠大人，有時會不講道理，亂發(fā)脾氣等等。

此刻，爸爸媽媽一定要拋棄家長“一言堂”的方法。涉及到孩子本身的事無妨多與孩子商議，也可試著逐步將自主權交還給孩子，并在孩子遇到波折和困惑的時分，多協(xié)助和引導孩子。

比方，關于孩子愛好喜好的培育，孩子不喜愛彈鋼琴，媽媽能夠和孩子商議：是不是有其他喜好，是否想要開展這方面的喜好等？沿著孩子的愛好方向培育，孩子快樂，媽媽也輕松，才干收到更好的學習效果。

青春期的孩子身體現(xiàn)已發(fā)育老練，覺得自己現(xiàn)已很“強壯”了，但心思發(fā)育沒有老練，常常遭遇到各種波折感。

青春期的孩子，人物和身份也會產(chǎn)生一些改變，最顯著的是他們開端尋求同齡人的支撐。他們十分重視伙伴聯(lián)系，易受伙伴影響，或許會做一些并非自己志愿但伙伴認同的事，如抽煙、喝酒。

這些行為盡管爸爸媽媽不認可，但對孩子來說，或許是成人的標志，代表他們擺脫了對爸爸媽媽的依靠等。這也意味著，青春期的孩子會面臨一些風險，如網(wǎng)絡成癮、早孕、酗酒、違法……

想要孩子順暢度過這個階段，首要，咱們要學會信賴孩子有這個才干；其次，便是與孩子堅持密切而有間的親子聯(lián)系：將孩子當作獨立的個別，相等對待，支撐孩子渴求獨立的測驗，在孩子失利時給予鼓舞、安慰，在孩子成功時給予必定和表彰；多帶孩子參與一些團隊活動，多與自己的親戚朋友走動。

總而言之，背叛期并不可怕，爸爸媽媽了解了這個生長規(guī)則，應對方法對了，這3個背叛期，大部分孩子都能夠順暢度過。關于孩子的“背叛期”，英國皇家育兒師凱瑟琳也有話要說：

孩子一定會進入背叛期，咱們需求這個時期的存在， 這證明孩子在長大。

首要，你需求為孩子的行為設定底線，決議哪些事能夠做，哪些事需求加以約束，哪些事是不能做的，每個爸爸媽媽不一樣，每個家庭的鴻溝也不一樣。

別的，不要掠奪孩子一切的操控權，要答應孩子一些行為的產(chǎn)生。一旦孩子 感覺到自己日子的一切方面都不受自己操控，他們會用最激烈的方法抵擋。

作為爸爸媽媽，咱們需求擬定孩子行為的底線，把握住準則，但不用事事較真。

“背叛期”從字面上來了解，是孩子對家長的背叛，也便是說，“背叛期”其實是以家長為中心下的界說，但是關于孩子來說，這正是他在探究獨立的自我，學習怎么獨立日子的“黃金期”。

背叛，不意味著不合理。咱們哺育孩子，是在哺育一個獨立的人，而不是聽話的寵物。咱們需求孩子學會面臨困難、承當職責、自傲活躍。如果在“背叛期”，家長跟孩子站在對立面，約束孩子的主見與行為，他就變成一遇到困難就打退堂鼓、也不敢承當職責的人。

沒有背叛的孩子，只要自負的家長。，當咱們從頭看待“背叛期”的時分，就會發(fā)現(xiàn)它其實是孩子生長的“探究期”，孩子會在這個時期逐步長大，逐步理解：什么是歸于我的、我能做什么、我能怎么做，所以，家長們，不要把“背叛期”視為禍不單行，用更容納的心態(tài)去迎候它吧！