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是我們教育的缺失嗎,去陪讀有幫助嗎

更新日期:2021-08-26 06:13:40  來(lái)源:m.tokeny.cn

導(dǎo)讀孩子行為言語(yǔ)特別幼稚,甚至還帶童音,不懂的交朋友和處理同學(xué)關(guān)系,也沒有語(yǔ)言表達(dá)能力,做事拖拉,行為懶散,在學(xué)習(xí)上對(duì)成績(jī)完全沒有要求,作業(yè)甚至考試寫不寫全看他的心情,上課也不能專注,說話,小動(dòng)作不斷,即使沒人理他,自己也能自言自語(yǔ)的很熱鬧,對(duì)老師的提醒管教視若無(wú)睹,為此調(diào)桌多次,孩子們都不愿意挨著他,出了問題還不允許別人說,偏激,經(jīng)常因?yàn)檫@個(gè)打架,但他其實(shí)不會(huì)打架,...

孩子行為言語(yǔ)特別幼稚,甚至還帶童音,不懂的交朋友和處理同學(xué)關(guān)系,也沒有語(yǔ)言表達(dá)能力,做事拖拉,行為懶散,在學(xué)習(xí)上對(duì)成績(jī)完全沒有要求,作業(yè)甚至考試寫不寫全看他的心情,上課也不能專注,說話,小動(dòng)作不斷,即使沒人理他,自己也能自言自語(yǔ)的很熱鬧,對(duì)老師的提醒管教視若無(wú)睹,為此調(diào)桌多次,孩子們都不愿意挨著他,出了問題還不允許別人說,偏激,經(jīng)常因?yàn)檫@個(gè)打架,但他其實(shí)不會(huì)打架,每次先動(dòng)嘴的是他,挨打的還是他。這段時(shí)間越發(fā)嚴(yán)重,每天都會(huì)哭很多次,不論男孩女孩,也不管打的是不是疼,說哭就哭,哭完沒事人似的該怎么樣怎么樣,即使是和對(duì)方也主動(dòng)說話嬉笑,上著課可能下桌找同學(xué),別人考試他不寫在那小聲唱歌,老師提醒了還有可能加大聲音,經(jīng)常引得同學(xué)起哄嘲笑,不順心了,可能瘋跑出學(xué)校,別人欺負(fù)他,他從不會(huì)找老師解決,因?yàn)樗矝]有表事后時(shí)候溝通,他就說沒控制住,還是一大堆不成理由的道理表示自己的委屈,到現(xiàn)在沒有一個(gè)朋友,我注意到即使是在校外參加活動(dòng),他也是被排擠的一個(gè),而且不論父母親人為他做多少,他從不懂得感恩,完全沒有感覺。老師找過多次,要求陪讀,一直很糾結(jié),不知道應(yīng)不應(yīng)該去,以怎樣的姿態(tài)去

真的很無(wú)奈,是我們教育的缺失嗎,要怎樣彌補(bǔ),去陪讀有幫助嗎

心理咨詢回復(fù):

你好,孩子目前的情況的確有些問題,我們是否檢查過孩子的智力和發(fā)育情況,另外,在孩子早期發(fā)育中我們是否發(fā)現(xiàn)什么異常的情況呢?我們家長(zhǎng)和孩子之間的交流情況是怎樣的呢?找到問題的主要原因,我們才能更好的幫到孩子。

心理咨詢師回復(fù):

您好,理解您的感受。孩子這種狀態(tài)是有多重原因造成的。需要家長(zhǎng)耐心地慢慢引導(dǎo)。建議您尋找專業(yè)的咨詢師,先學(xué)會(huì)科學(xué)的教育方法,再慢慢地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。希望我的回復(fù)能夠幫助到您,祝好。

心理咨詢師回復(fù):

您好!剛剛看完您所有的描述,請(qǐng)問孩子大約從什么時(shí)候開始出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象的?現(xiàn)在已經(jīng)是13歲了,那么是在上了初上的時(shí)候才現(xiàn)發(fā)這樣行為表現(xiàn)的嗎?還有平時(shí)家長(zhǎng)和孩子有著怎樣的互動(dòng)?教育方式又是怎樣的呢?似乎孩子的行為不太可能是一天兩天形成的,也一定是有因素的,需要家長(zhǎng)耐心的去和孩子溝通,去深入的了解。

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