心理學與生活txt下載[零基礎學心理學看什么書]

□ 本報見習記者 張守坤

□ 本報記者 趙 麗

10月13日，我國盲文圖書館一間作業(yè)室內，殷夢蘭正在專心致志地作業(yè)，她的一雙手正在電腦鍵盤上飛速跳動著。

與手指靈敏度構成鮮明對比的是，殷夢蘭的視力是有殘疾的，她是一名視障人士。推進她人生際遇產生天翻地覆改變的，是閱覽：小時候，她去盲文校園學習盲文，參加中考、高考；現在，她進入盲文圖書館作業(yè)，每天堅持聽有聲書，既拓寬了常識面，又完成了文娛休閑的意圖。

在我國，像殷夢蘭這樣存在視力妨礙的人有1700多萬。他們是怎么進行閱覽的？現在打開正盛的有聲閱覽能否滿意他們的閱覽需求？在瞎子閱覽推行過程中，還有哪些能夠進一步完善的當地？帶著這些問題，《法治日報》記者近來看望了我國盲文圖書館。

瞎子圖書掣肘頗多

數字閱覽應運而生

“盲文的組成是以‘方’為單位的，每方有六個點位，一般3方左右組成1個漢字，漢語盲文由漢語拼音的聲母、韻母、腔調組成?！?/p>

在我國盲文圖書館內，該館文明教育部主任范興坤指著掛在墻上的漢語盲文符號對照表，向記者講述著瞎子閱覽方法的變遷。據其介紹，自從19世紀20年代法國瞎子路易·布萊爾在夜文根底上改善發(fā)明晰六點制盲文后，摸讀盲文便成為瞎子學習的重要方法。

館內作業(yè)人員滕紅雨經過摸讀盲文進行閱覽現已近50年了。他介紹說，視障人士一般經過一兩個月的操練，就能夠嫻熟掌握盲文的編碼，這幾個點念什么、那幾個點念什么都能夠回答出來，但真實了解并嫻熟經過摸讀盲文進行閱覽仍是存在必定的困難，需求許多重復操練。

不過，摸讀盲文并不是一切瞎子進行閱覽時所必需的。

據我國盲協(xié)主席李慶忠介紹，視力殘疾一般分為盲和低視力兩類，盲便是失明，眼睛感觸不到一點光；低視力盡管看不清東西，但能感觸到一絲亮光，并不是徹底烏黑。

“關于徹底看不見的人來說，盲文是必需的；關于低視力者來說，除了閱覽專門的盲文書本外，還能夠看大字書。”李慶忠說。

盡管盲文書本能滿意部分視障人士的閱覽需求，但紙質圖書有必定的局限性。記者在盲文圖書館看到，盲文書比普黃歷更大、更厚。

對此，范興坤解說稱，一般200多個漢字轉換成盲文，或許要占有一頁紙，一本很薄的漢文讀物制成盲文圖書后體積要添加許多，貯存和帶著都不太便當。而且，盲文紙的紙漿、制造工藝等都有特殊要求，才干確保盲點明晰不破，經得住瞎子重復摸讀。編校流程、印刷工藝等與一般的書本比較，也更耗時刻和本錢。

怎么破題？互聯(lián)網的打開為瞎子閱覽供給了更多或許。

近年來，跟著信息技術的打開，數字閱覽打開越來越快，給視障人士供給了越來越多的便當。

我國瞎子協(xié)會副主席、我國盲文圖書館信息無妨礙中心主任何川告知記者，現在視障者除了能夠聽有聲書外，還能聽Word、TXT、PDF等電子文本?！奥牭姆椒ㄒ灿泻脦追N，比方在電腦上裝讀屏軟件，聽著讀屏聲響就能夠操作電腦；我國盲文出書社規(guī)劃的陽光聽書郎聽書機，能夠隨身帶著隨時閱覽電子文本；還能夠運用智能手機聽有聲書?！焙未ㄕf。

在盲文圖書館閱覽室，記者見到了最新的智能讀書機。它像一部小手機，能夠充電也能夠放入電池，激活后就能夠運用，還有網絡下載功用，瞎子讀者能夠從中獲取海量閱覽資源。

據我國盲文圖書館典藏借閱部副主任樸棟淑介紹，這些讀書機能夠免費借閱、郵寄給全國的瞎子讀者。依照樸棟淑的解說，記者在讀書機徹底黑屏的狀況下第一次操作，不一會兒就找到了想要的網絡書本資源，非常便當快捷。

數字閱覽便當快捷

全面推行遇到瓶頸

實際上，早在2017年9月，中宣部、財政部、我國殘聯(lián)等多部門聯(lián)合啟動了“瞎子數字閱覽推行工程”，包含構建瞎子閱覽交融出書與傳達渠道；依托400家公共圖書館，免費向瞎子出借20萬臺智能聽書機；依托100所視障讀者教育安排，免費向瞎子出借1000臺盲文電腦盲文電子顯示器。

瞎子數字閱覽給視障人士帶來的便當是清楚明了的。

滕紅雨對音樂情有獨鐘，往常喜愛閱覽音樂方面的書本，但國內這方面的盲文書本曾經比較少。他就經過寫信等方法，從國外的國家圖書館借來盲文曲譜，因為盲文曲譜是國際通用的，所以閱覽起來并沒有妨礙。“現在，數字閱覽將許多渠道都打通了，隨時能夠閱覽?！?/p>

殷夢蘭則經過聽有聲書，找到了人生的新趣味。每天下班后，她用智能手機翻開有聲書，聽聽小說，“日子豐厚了不少”。

相同經過有聲書聽小說進行放松的還有在盲文圖書館從事校正作業(yè)的潘江。不過，假如要閱覽專業(yè)書本，他仍是習氣摸讀盲文書，“咱們的‘摸’就相當于明眼人的‘看’。經過閱覽，我了解了許多心理學方面的常識，處理了日常日子中許多詳細的困難”。

但現在瞎子數字閱覽推行在實踐過程中還存在一些難題，首要遇到的便是版權問題。

“瞎子不能夠享受到相等的著作權。比方，瞎子在書店買了一本書，假如找人將這本書翻譯成盲文是沒有問題的，但假如要翻譯成有聲版，則必須經對方授權。”何川說。

值得幸虧的是，我國現已簽署了《馬拉喀什公約》，該公約要求締約方在國內法中添加規(guī)則，對版權權力人的權力規(guī)則約束和破例，答應仿制、發(fā)行和供給已出書著作的無妨礙格局版，如盲文、有聲、電子文本等。何川告知記者，現在我國著作權法現已修正，和上述相關條款內容相適用，該公約在我國正式收效的時刻越來越近了，“將來越來越多的書能夠被制造成有聲書、大字版，這對瞎子來說是實實在在的文明福祉”。

何川還說到，各地在公共文明服務全掩蓋或均等化過程中，或許存在資源配置不均衡的狀況。比方，北上廣深公共圖書館中都有自己的瞎子閱覽室等，但在一些相對較小、較偏遠的城市，硬件辦法還不到位，或許僅有一個物理空間，服務理念并沒有跟上。

李慶忠則經過實地調研發(fā)現，一些當地的盲文圖書館、瞎子閱覽室盡管裝備了書本資源和相關輔佐設備，但到館的視障讀者寥寥無幾。怎么經過優(yōu)質服務招引更多的視障讀者，是這些當地正在探究的答案。

他還提出，出行不方便也是導致瞎子前往盲文圖書館或閱覽室動力缺乏的實際原因。

多地探究破解難題

保證瞎子閱覽權力

怎么處理這些困難？在范興坤看來，閱覽習氣是需求培育的，想要招引瞎子來閱覽，干巴巴地喊標語、說優(yōu)點效果不大，只要找到合適瞎子閱覽的方法，才干真實招引他們。

我國盲文圖書館在這方面進行了積極探究，相關作業(yè)人員經過深化調研后了解瞎子讀者的文明需求，策劃了名家講座、“博物之旅”、歡然讀書會、文藝展演等各種文明沙龍活動，安排盲文、電腦、音樂、朗讀、按摩、盲童興趣小組、盲童夏令營等文明教育活動，打開瞎子信息化使用、數字閱覽推行、日子技術、書法繪畫、盲文根底等常識訓練，招引視障讀者自動走出家門，走進圖書館。到現在，盲文圖書館每年均勻招引了3萬多人次到館參加各類文明活動。

各地為保證瞎子的閱覽權力，也紛繁打開舉動。

甘肅省圖書館樹立甘肅省殘疾人閱覽服務中心，樹立盲文及瞎子有聲讀物閱覽室，專門為視障讀者供給閱覽和外借服務；江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪縣圖書館在改造晉級時，特意設置少兒閱覽中心，為未成年人和瞎子人群供給了更舒適的閱覽空間；山西省曾收購5000臺“智能聽書機”，瞎子讀者可免費借閱……

在采訪中，記者感觸到，跟著瞎子數字閱覽推行作業(yè)的不斷打開，愛上閱覽的瞎子讀者越來越多。便當的閱覽方法為瞎子讀者翻開了一扇常識大門，從此他們面前的路更寬了，他們的國際也有了更多“顏色”。

來歷： 法治日報