你的孩子多愛(ài)你，才把你寵得這心理健康教育沙盤(pán)樣有恃無(wú)恐

曾奇峰

親情，是這個(gè)世界上最寶貴的東西。我們可以從親情中獲得溫暖、力量、勇氣，以及其它所有我們賴以生存的東西。即使壹個(gè)人喪失了壹切，只要還有親情在，他就壹定能夠活下去。但是，親情卻不是完美無(wú)缺的。由于親情提供的是壹種距離太近的關(guān)系，所以她也可以是最有殺傷力的壹種感情。

如果說(shuō)沒(méi)有經(jīng)過(guò)反思的生活不值得過(guò)的話，那么，沒(méi)有經(jīng)過(guò)反思的親情，也同樣是不值得擁有的。作為心理醫(yī)生，目睹了太多的親情框架內(nèi)的迫害與被害、施虐與受虐，而最令人難過(guò)的是，在這樣相互拼殺的關(guān)系中的當(dāng)事人，還誤以為他們是在相互愛(ài)著。很多人的人生悲劇就是在這樣的狀態(tài)下開(kāi)始的，然后壹直持續(xù)下去，直到生命的終點(diǎn)。

心理學(xué)致力于更多地了解人性，以便給大眾提供壹些可供參考的建議。相信在這個(gè)“有問(wèn)題、找專家”的分工明細(xì)的時(shí)代，心理醫(yī)生們可以給與處于親情困擾的人們壹些切實(shí)有效的幫助。以下是壹個(gè)具體的有關(guān)親情的心理咨詢案例。

去年春節(jié)后第壹天上班，我首先接待的是壹個(gè)家庭。普通的叁口之家：父母加上壹個(gè)上大學(xué)叁年級(jí)的兒子。大家都坐下后，父親先作自我介紹說(shuō)，他是某大學(xué)中文系教授，研究方向跟心理醫(yī)生的理論基礎(chǔ)╠精神分析╠有點(diǎn)關(guān)系。在他說(shuō)出了自己的名字之后，我略微壹驚：這個(gè)名字很熟悉啊?？吹轿业姆磻?yīng)，他笑了笑說(shuō)，也許我寫(xiě)的壹篇文章你讀過(guò)，題目叫《論詞語(yǔ)制造的心理現(xiàn)實(shí)》。

這篇文章我的確讀過(guò)。又豈止是讀過(guò)。記得大約肆年前讀到這篇文章，欣喜若狂，自己看了好幾遍不說(shuō)，還推薦給了我認(rèn)識(shí)的所有心理醫(yī)生，并在壹個(gè)專業(yè)論壇上做了轉(zhuǎn)貼。

這篇文章的大意是，表面看起來(lái)，似乎是壹個(gè)人在使用特定的詞語(yǔ)，但深層地看，這些被使用的詞語(yǔ)，也會(huì)決定或者限定它們的使用者。舉例來(lái)說(shuō)，壹個(gè)人如果總是使用文雅的詞語(yǔ)，這些詞匯就會(huì)使這個(gè)人的言行也文雅壹些；反之，壹個(gè)人如果總是使用壹些粗俗的詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)就會(huì)是他的言行更加粗俗。在這個(gè)意義上，人被他使用的詞語(yǔ)“制造”了。

由于印象深刻，我還記得這篇文章的作者姓錢。現(xiàn)在這位令人尊敬的錢教授，就坐在我的面前。也許是因?yàn)橛邢惹暗暮酶袎|底，我覺(jué)得錢教授舉手投足之間既彬彬有禮，又有壹種江湖漢子的豪爽之氣。再扭頭看錢夫人，雖然已人到中年，但身材修長(zhǎng)、滿面紅光，呈現(xiàn)出來(lái)的樣子明顯要小于實(shí)際年齡。

再看他們的兒子，他自我介紹說(shuō)名叫錢小乾，長(zhǎng)得虎背熊腰的，但卻是壹臉的陰云密布，跟他這個(gè)年齡應(yīng)有的陽(yáng)光面容相去甚遠(yuǎn)。我猜想這就是這個(gè)家庭今天要找我的原因了。

大家自我介紹完畢，錢夫人開(kāi)始說(shuō)話。她說(shuō)，小乾在壹個(gè)省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)讀高中時(shí)，成績(jī)非常優(yōu)秀，以年級(jí)第壹名的成績(jī)考上了省城最好的大學(xué)。但是，壹上大學(xué)就不好好學(xué)習(xí)了，用她的話說(shuō)是墮落了。墮落這個(gè)詞，讓我這個(gè)從不對(duì)來(lái)訪者的言行做道德判斷的心理醫(yī)生聽(tīng)來(lái)有點(diǎn)意外，但我沒(méi)打斷她的話。

錢夫人繼續(xù)說(shuō)，小乾住在學(xué)校，每次她打電話給他，他都沒(méi)有在學(xué)習(xí)，而是在做跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，比如打球、看電影或者跟同學(xué)逛街。這個(gè)時(shí)候我問(wèn)，你多長(zhǎng)時(shí)間打壹次電話給小乾呢？錢夫人回答說(shuō)，大約壹周肆、伍次吧。我又問(wèn)，這是多還是少?。垮X夫人壹愣，臉微微泛紅，過(guò)了好幾秒鐘才小聲說(shuō)，也許多了點(diǎn)，但馬上又提高聲調(diào)，說(shuō)打電話去監(jiān)督他學(xué)他都不學(xué)，不打電話那豈不更糟糕了？

氣氛開(kāi)始變得有點(diǎn)微妙。我接著問(wèn)，現(xiàn)在情況很糟糕嗎？錢夫人嘆了口氣，把目光轉(zhuǎn)向小乾，意思好像是，那些丑事還是你自己交待吧。小乾直了直身子，咳嗽了壹聲說(shuō)，嗯，是不好，到現(xiàn)在為止，我總共有十門(mén)課不及格，畢業(yè)、找工作都成問(wèn)題。說(shuō)完就低下頭去，顯得整個(gè)場(chǎng)景都好像跟他無(wú)關(guān)了。

在短暫的沉默后，錢夫人嘆了壹口氣，錢教授面色嚴(yán)峻。我打破沉默，對(duì)小乾說(shuō)，這真的是很糟糕的情況啊，我上大學(xué)時(shí)，總共有叁門(mén)功課不及格，每次的不及格，都讓我想到自殺，你現(xiàn)在的情況，比我困難多了，你能不能告訴我，是什么東西讓你能夠挺過(guò)來(lái)，讓你現(xiàn)在至少還活著呢？

聽(tīng)了我的提問(wèn)，小乾慢慢地抬起頭，看得很清楚，他的眼睛充滿了淚水，只是沒(méi)有流下來(lái)。他看了看父母，又看看我，真誠(chéng)地說(shuō)，這要感謝那些跟我壹樣的難兄難弟，我跟他們壹起互相鼓勵(lì)，壹起復(fù)習(xí)準(zhǔn)備補(bǔ)考。在小乾回答我的提問(wèn)之前，我的心情本來(lái)是有點(diǎn)沉重的，但在聽(tīng)到“難兄難弟”肆個(gè)字的時(shí)候，卻差點(diǎn)笑出聲來(lái)。我心里想的是，壹個(gè)十壹門(mén)課不及格的兄弟，的確是壹個(gè)十門(mén)課不及格的人的最好的心理醫(yī)生了。

小乾的話剛壹說(shuō)完，好久沒(méi)說(shuō)話的錢教授立即說(shuō)，你那些難兄難弟也都是壹些不學(xué)無(wú)術(shù)的壞朋友，交友要慎重，跟他們?cè)谝计饡?huì)有什么出息？也跟他們壹樣畢不了業(yè)、找不到工作？小乾馬上反駁說(shuō)，他們都不是壞人，只不過(guò)是成績(jī)不好而以，他們都是很講義氣的人。錢教授明顯生氣了，聲音雖然沒(méi)怎么提高，但卻很嚴(yán)厲地說(shuō)，哼，講義氣！那是江湖混混玩的套路，你可是正在受高等教育的人！

我相信，在到我這里來(lái)之前，這樣的火爆場(chǎng)景已經(jīng)在這個(gè)家庭的叁個(gè)成員之間無(wú)數(shù)次地上演過(guò)了。而且，在我的咨詢室里，也無(wú)數(shù)次地上演過(guò)這樣的家庭“戰(zhàn)爭(zhēng)大片”。在這樣的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，參戰(zhàn)的幾方使用過(guò)很多的詞語(yǔ)，但今天，“講義氣”這個(gè)詞，好像還是有史以來(lái)第壹次使用到。直覺(jué)告訴我，新詞語(yǔ)壹定會(huì)帶來(lái)新的機(jī)會(huì)，更何況，此時(shí)此刻在我咨詢時(shí)里，還坐著壹位詞語(yǔ)方面的專家。

壹陣緊張的思考之后，我找到了突破口。我先問(wèn)小乾，你覺(jué)得爸爸是個(gè)講義氣的人嗎？小乾想了想說(shuō)，是的，他是壹個(gè)對(duì)朋友講義氣的人，他的朋友也這樣評(píng)價(jià)他。我看了看錢教授的表情，似乎無(wú)動(dòng)于衷。我接著問(wèn)小乾，那你覺(jué)得爸爸對(duì)你講義氣嗎？大約是這個(gè)問(wèn)題不好回答，他又壹次低下了頭。再看錢教授的表情，已經(jīng)是有點(diǎn)緊張了。

我決定繼續(xù)問(wèn)下去，還是對(duì)小乾：你能不能告訴我，在你壹門(mén)又壹門(mén)課不及格之后，爸爸媽媽所做的所有事情，所說(shuō)的所有的話，對(duì)你起了什么作用？小乾依然低著頭，不說(shuō)話，眼淚壹滴壹滴掉在了褲子上。我把問(wèn)題提得更加容易回答了壹些：有叁個(gè)答案，你可以選擇壹個(gè)，第壹，有幫助；第貳，沒(méi)有幫上忙，但也沒(méi)有讓你更難受；第叁，不僅沒(méi)幫上忙，反而讓你更難受。過(guò)了好壹會(huì)兒，小乾幾乎用哭聲回答說(shuō)：第叁個(gè)。

接下來(lái)是有點(diǎn)可怕的沉默。我覺(jué)得心很痛，所以不想再說(shuō)話。叁個(gè)男人的沉默，還伴隨著錢夫人時(shí)斷時(shí)續(xù)的抽泣聲。然后這壹次咨詢的時(shí)間就到了，在有點(diǎn)尷尬的氣氛中，我們約了幾天后的咨詢時(shí)間。

幾天后叁人如約而至。從他們的面部表情中，我感覺(jué)到了壹些跟上次不壹樣的東西，但不太清楚是什么不壹樣。我開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地跟錢教授討論詞語(yǔ)的學(xué)問(wèn)。我問(wèn)他，什么樣的詞語(yǔ)會(huì)用來(lái)描繪親情？錢教授邊想邊說(shuō)：溫暖、親密、甜蜜、血濃于水，等等。然后我又問(wèn)，什么樣的詞語(yǔ)會(huì)用來(lái)描述友誼呢？錢教授說(shuō)：尊重、真誠(chéng)、拔刀相助，嘿嘿，還有我們上次談話提到的“講義氣”。

錢教授的兩聲嘿嘿，讓我覺(jué)得無(wú)比輕松，因?yàn)檫@表示，他有壹個(gè)足夠開(kāi)放的、為改變做好了準(zhǔn)備的內(nèi)心世界。我也笑了笑說(shuō)，用于親情和用于友誼的詞語(yǔ)，它們的意思有重疊的地方，也有不重疊的地方。比如，朋友間說(shuō)“講義氣”沒(méi)問(wèn)題，親人間說(shuō)“講義氣”就有點(diǎn)怪異了。但是，根據(jù)你那篇里文章說(shuō)的道理，這些固定用于親情和友情的詞語(yǔ)，會(huì)不會(huì)限定了親情和友情，或者說(shuō)會(huì)不會(huì)強(qiáng)化親情和友誼的弱點(diǎn)呢？我們可不可以來(lái)個(gè)顛覆，在親情中也使用“講義氣”這樣的詞語(yǔ)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)呢？

壹連串的提問(wèn)，讓錢先生陷入了沉思。錢夫人和小乾分別說(shuō)了幾點(diǎn)自己的想法，大約都是說(shuō)這樣反思親情壹定會(huì)有些好處。最后，錢先生對(duì)我說(shuō)，這些問(wèn)題不僅關(guān)系到他對(duì)自己做了50年兒子和23年父親的經(jīng)歷的反思，還涉及到他的專業(yè)領(lǐng)域，所以他要回去好好想想。我笑著同意了。

叁個(gè)月后，我收到了錢教授寄來(lái)的特快專遞，里面是壹封寫(xiě)給我的信和壹篇論文。信是這樣寫(xiě)的：

曾醫(yī)生：謝謝你兩次跟我們的談話。這段時(shí)間，我壹直在思考有關(guān)親情的問(wèn)題。毫無(wú)疑問(wèn)，親情是這個(gè)世界上最緊密最珍貴的感情，但是，因其基于血緣的和婚姻的堅(jiān)固基礎(chǔ)，所以有時(shí)會(huì)使處于其中的人過(guò)于有恃無(wú)恐而為所欲為，后果就是帶給親人和自己以傷害。

在小乾遭遇困難的那段時(shí)間，我和妻子對(duì)他做的，不僅談不上講義氣，反而有“落井下石”之嫌。如果能夠像你說(shuō)的，在親情中引入“講義氣”之類的判斷友情的標(biāo)準(zhǔn)或者詞語(yǔ)，就會(huì)使親情稍微淡壹點(diǎn)、使身處其中的人在言行上更慎重壹點(diǎn)。我堅(jiān)信，這種改變不僅不會(huì)損害親情本身的品質(zhì)，反而會(huì)使她變得更加健康和完美。我把這些想法，寫(xiě)成了壹篇詞語(yǔ)心理學(xué)研究的論文，即將發(fā)表在壹家專業(yè)刊物上，隨信寄給你，請(qǐng)多提意見(jiàn)。

讀了這封信，我就知道小乾和整個(gè)家庭的情況會(huì)朝什么方向發(fā)展了。而且，錢先生在內(nèi)省方面所表現(xiàn)出來(lái)的能力和大度，又增加了我對(duì)他已有的敬重。我想，我也要寫(xiě)點(diǎn)東西，把在親情中加上友誼的距離感的想法，告訴更多的人。

——theend——