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[健康育兒]每10個兒童有1個學(xué)習(xí)障礙

更新日期:2021-09-01 00:48:45  來源:m.tokeny.cn

導(dǎo)讀家長們常常會碰到這樣的問題:孩子學(xué)習(xí)成績老上不去,而且經(jīng)?!按中拇笠狻保袝r寫文章甚至出現(xiàn)邏輯混亂的現(xiàn)象……你要小心,你的孩子很可能已經(jīng)患上了學(xué)習(xí)能力障礙癥。廣州市紅十字會醫(yī)院兒科專家向記者透露,目前廣州兒童“學(xué)習(xí)能力障礙癥”的發(fā)病率已經(jīng)接近國際水平,應(yīng)引起家長的重視。市紅十字會醫(yī)院專門負(fù)責(zé)研究兒童學(xué)習(xí)能力障礙癥的兒科醫(yī)生余韶衛(wèi)說,他們曾經(jīng)對廣州...

家長們常常會碰到這樣的問題:孩子學(xué)習(xí)成績老上不去,而且經(jīng)?!按中拇笠狻保袝r寫文章甚至出現(xiàn)邏輯混亂的現(xiàn)象……你要小心,你的孩子很可能已經(jīng)患上了學(xué)習(xí)能力障礙癥。

廣州市紅十字會醫(yī)院兒科專家向記者透露,目前廣州兒童“學(xué)習(xí)能力障礙癥”的發(fā)病率已經(jīng)接近國際水平,應(yīng)引起家長的重視。

市紅十字會醫(yī)院專門負(fù)責(zé)研究兒童學(xué)習(xí)能力障礙癥的兒科醫(yī)生余韶衛(wèi)說,他們曾經(jīng)對廣州1000名3-14歲的兒童進(jìn)行抽樣調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)患有學(xué)習(xí)能力障礙癥的兒童占了總?cè)藬?shù)的7%-10%,接近13%的國際水平;而該院學(xué)習(xí)能力障礙癥治療??谱?000年開診以來,平均每個月都要收治病兒30人次。

所謂學(xué)習(xí)能力障礙癥,簡單來說就是指從發(fā)育的早期階段開始,兒童獲得學(xué)習(xí)技能的正常方式受損,主要表現(xiàn)在閱讀拼寫計(jì)算和運(yùn)動功能方面有特殊和明顯的損害。

“很多父母看到兒女學(xué)習(xí)成績差,記憶力不行,總是又打又罵。其實(shí),患了學(xué)習(xí)能力障礙癥的孩子,無論父母老師怎么打罵,他們的成績也不會變好的?!庇噌t(yī)生說,科室最近收治了一個10歲患者歐陽,以前他幾乎每天都因成績差而挨罵,但經(jīng)檢查,歐陽其實(shí)是因視聽協(xié)調(diào)能力缺損而形成學(xué)習(xí)障礙。

學(xué)習(xí)能力障礙癥并不可怕,只要得到正確治療,就有康復(fù)的希望。紅十字會醫(yī)院兒科接收的100多名患兒中,有超過50%的人完全康復(fù)。

據(jù)了解,對于患了學(xué)習(xí)能力障礙癥兒童,醫(yī)生一般會根據(jù)每個兒童的實(shí)際發(fā)展水平度身制訂一套個體化訓(xùn)練教程,由專門教師對兒童的視覺活動統(tǒng)合能力、邏輯思維、記憶能力、動作技能等進(jìn)行培訓(xùn),通過走平衡木、翻筋斗等練習(xí),幫助這些孩子發(fā)揮潛能,突破學(xué)習(xí)和心理上障礙,最終達(dá)到提高學(xué)習(xí)生活能力的目的。

學(xué)習(xí)能力障礙兒童的具體表現(xiàn)

注意力不集中

學(xué)習(xí)成績差,對學(xué)習(xí)不知如何下手

在讀、寫、算等方面的記憶弱

寫字時看一眼寫一筆,做作業(yè)的時間拖得太長

寫字常常多一筆少一劃,部首張冠李戴左右顛倒

運(yùn)動技巧差,動作協(xié)調(diào)不良

閱讀時常常出現(xiàn)增字、漏字、前后顛倒、跳行等現(xiàn)象,或者有速度太快、太慢、停頓次數(shù)太多等問題

擅長朗讀或背誦,但讀后對內(nèi)容一知半解

對數(shù)學(xué)應(yīng)用題理解困難

計(jì)算過程中常常忘記進(jìn)位和錯位,忽略小數(shù)點(diǎn)或不理解運(yùn)算符號

說話、寫作文時缺乏組織,內(nèi)容單調(diào)重復(fù)、邏輯混亂

語言發(fā)展遲緩,表達(dá)能力不足

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