青少年絡行為的心理成因分析與對策思考

一、問題的提出：

當代社會，隨著信息技術的飛速發(fā)展，絡對社會生活的影響日漸明顯，絡被稱為沒有圍墻的大課堂，它可以向所有人開放，其中包括中小學生。據(jù)2003年中國社會科學院的一項調查顯示，37.7%的城市青少年已經使用了，沒上過但想上的占40.8%，沒上過目前還不想上的占21.5%。絡已成為青少年學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，因此有人稱當代青少年為。

隨著青少年上的日益普及，各種問題也相應而來，社會對此現(xiàn)象眾說紛紜，有積極支持的，也有極力反對或希望加以限制的。因此，深入分析青少年絡行為的特點及心理成因就顯得尤為必要，它將幫助我們更好地引導青少年的絡行為。

二、絡對青少年的影響及青少年絡行為的特點

中國青少年絡協(xié)會的有關專家曾總結了對青少年的影響，其積極方面表現(xiàn)在：為青少年提供了求知和學習的廣闊空間，為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。有助于青少年不斷提高自身技能，有助于拓寬青少年的思路和視野，加強青少年之間的交流和溝通，增強青少年的社會參與度，開發(fā)青少年內在的潛能。

其負面影響主要集中在以下幾個方面：

1、對青少年的人生觀、價值觀和世界觀的形成構成潛在威脅。

2、使許多青少年沉溺于絡虛擬世界，脫離現(xiàn)實，也使一些青少年荒廢學業(yè)。

3、中的不良信息和絡犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。

研究發(fā)現(xiàn)大多數(shù)青少年的絡使用集中在角色扮演游戲、組、聊天室、即時信息聊天、www、email等上，有趣的是，研究者發(fā)現(xiàn)男孩和女孩在絡內容的使用上有顯著差異。男孩們更喜歡在電腦上玩絡游戲，而女孩們更喜歡在上和朋友聊天，發(fā)email。總體來說，青少年絡行為的特點具體表現(xiàn)為：

1、上操作能力嫻熟。青少年擁有較高的計算機水平，較強的運用絡的能力。因為青少年具有旺盛的求知欲，充沛的精力，能較快地掌握計算機知識，熟練地上操作。

2、絡交流的廣泛性。絡的豐富性和開放性為青少年的交流提供了廣闊的空間，他們可以不受時空的限制，與包括同伴、

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