青少年心理咨詢成功案例：迷茫少年找到人生目標(biāo)

孩子今年剛上初中，孩子之前學(xué)習(xí)還挺好的，孩子以前在父母眼中是活潑可愛，學(xué)習(xí)很好，是父母的小棉襖。 也不知道從什么時(shí)候起孩子變得孤僻，不喜歡學(xué)習(xí)，對讀書失去興趣，拿起書來就煩躁，還變得的怯懦、膽小，不敢和同學(xué)老師交流，對朋友和親人都不關(guān)心，漠視周圍的一切。父母非常擔(dān)心孩子，就帶著孩子來到了我們咨詢中心尋求幫助。

　　孩子從小在父母身邊長大，父母非常疼愛孩子，但對孩子也非常嚴(yán)格，父母對孩子的期望很高。孩子小時(shí)候父母就給報(bào)很多輔導(dǎo)班，灌輸孩子考高分的思想。 孩子上初中后，作業(yè)加重，難度加大壓力倍增，父母又給孩子報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班，孩子感覺壓力很大，不能滿足父母的期望，之后就對對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦，變得孤僻、冷漠起來。

　　心理咨詢師郭老師通過孩子和孩子父母溝通后，孩子的表現(xiàn)是典型的厭學(xué)心理。而這種心理狀態(tài)其實(shí)是父母一手造成的。孩子最大的問題就是厭學(xué)，對學(xué)習(xí)失去興趣，并由厭學(xué)引起不自信，從而導(dǎo)致性格發(fā)生了改變，最后完全對學(xué)習(xí)失去興趣。

　　心理咨詢師郭老師給孩子制定了合適的調(diào)整方案，幫助孩子不再厭學(xué)。

　　首先，利用孩子的良好的本質(zhì)， 乖巧聽話的特點(diǎn)。給孩子制定符合孩子年齡的目標(biāo)，家長在報(bào)輔導(dǎo)班要經(jīng)過孩子同意，以孩子的興趣為主。

　　其次，在幫助孩子分析她厭學(xué)的原因，讓孩子明白不是自己的能力太差，是父母對孩子的期望過高。孩子生怕自己落后是父母的期望落空，心里充滿了緊張和壓力，時(shí)間久了就變得郁郁寡歡，自閉，內(nèi)心變得脆弱、敏感。

　　經(jīng)過咨詢師這段時(shí)間的調(diào)整，孩子走出陰霾，孩子變得自信起來，也不再討厭學(xué)習(xí)，孩子又變回以前那個(gè)明媚開朗的孩子了。