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導(dǎo)讀許多家長(zhǎng)跟青春期的孩子溝通很簡(jiǎn)單怒氣沖沖,孩子自從進(jìn)入青春期后不但個(gè)子越長(zhǎng)越高,脾氣也變得越來(lái)越大。家長(zhǎng)還認(rèn)為跟曾經(jīng)相同,一個(gè)很小的要求也很簡(jiǎn)單滿意的孩子,現(xiàn)在卻忽然變得難以溝通,不行理喻。下面為我們共享些與青春期孩子溝通技巧,供我們參閱。爸爸媽...
許多家長(zhǎng)跟青春期的孩子溝通很簡(jiǎn)單怒氣沖沖,孩子自從進(jìn)入青春期后不但個(gè)子越長(zhǎng)越高,脾氣也變得越來(lái)越大。家長(zhǎng)還認(rèn)為跟曾經(jīng)相同,一個(gè)很小的要求也很簡(jiǎn)單滿意的孩子,現(xiàn)在卻忽然變得難以溝通,不行理喻。下面為我們共享些與青春期孩子溝通技巧,供我們參閱。
爸爸媽媽怎樣和青春期的孩子溝通技巧
1、學(xué)會(huì)換位考慮。青春期孩子簡(jiǎn)單呈現(xiàn)煩躁、不安,浮躁、易怒等心情,并且偶然會(huì)呈現(xiàn)一些不切實(shí)際的主意。孩子呈現(xiàn)這些主意和不良心情時(shí),家長(zhǎng)要站在孩子的視點(diǎn)去考慮問(wèn)題,了解孩子,不要盲目的以過(guò)來(lái)人的口氣教育孩子。
2、學(xué)會(huì)尊重青春期的孩子。青春期的孩子在心理上激烈的要求獨(dú)立,不樂(lè)意被他人主導(dǎo)自己的日子。所以與青春期孩子溝通和溝通時(shí),要學(xué)會(huì)尊重孩子,不管做任何事情,都要尋求孩子的定見。但不能聽任孩子,能夠與孩子洽談后清晰行為邊界,防止隨時(shí)隨地啰嗦孩子。
3、活躍傾聽孩子的心聲。樂(lè)意活躍傾聽的爸爸媽媽會(huì)表現(xiàn)出一種全新的感謝、尊重與關(guān)愛,使孩子對(duì)爸爸媽媽發(fā)生密切的感覺,因此也會(huì)相對(duì)地對(duì)爸爸媽媽表達(dá)出相似的反響。由于爸爸媽媽肯傾聽孩子的心聲,孩子當(dāng)然也樂(lè)意傾聽爸爸媽媽的觀點(diǎn)。
4、長(zhǎng)于傾聽。家長(zhǎng)與青春期孩子溝通和溝通時(shí),要學(xué)會(huì)做一個(gè)傾聽者,而不是教育者。答應(yīng)孩子在適宜的場(chǎng)合宣泄不良心情,比及孩子心情穩(wěn)定時(shí),能夠挑選適宜的辦法與孩子進(jìn)行溝通和溝通,教會(huì)孩子怎么控制自己的心情,而不是與孩子爭(zhēng)辯誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。
家長(zhǎng)與孩子溝通溝通為什么困難
1、孩子的自我維護(hù),為的是免受爸爸媽媽的損傷。做爸爸媽媽的必定會(huì)辯解:我怎么會(huì)損傷孩子,我做的一切都是為了他好。孩子現(xiàn)已長(zhǎng)大了,有了獨(dú)立的思維、認(rèn)識(shí)、巴望,而爸爸媽媽對(duì)孩子的主意、做法常常抱以不尊重、小看乃至呵責(zé),這很簡(jiǎn)單刺傷那些正在長(zhǎng)大、巴望老練的心。
2、孩子的話大人聽不懂。在現(xiàn)在這個(gè)年代,實(shí)際的壓力讓爸爸媽媽深感學(xué)歷的重要,所以一味地要求孩子考大學(xué)選好專業(yè),而對(duì)孩子學(xué)習(xí)之外的日子與情感需求忽視、漠視。這種心情逐漸也造就了父輩與子輩之間不行添補(bǔ)的距離。
爸爸媽媽怎樣和青春期的孩子共處
1、偶然跟孩子說(shuō)一些沒用的話,能夠聊八卦也能夠玩游戲,時(shí)刻久了,他就什么都樂(lè)意跟你說(shuō)。假如你跟他聊的都是有用的,他會(huì)覺得自己沒有那么多有用的是跟你聊。
2、平視他的獨(dú)立認(rèn)識(shí)。孩子期望本身得到認(rèn)同,期望家長(zhǎng)與他相等共處,家長(zhǎng)要在朋友和家長(zhǎng)的人物之間合理轉(zhuǎn)化。
3、青春期孩子心情崎嶇比較大,所以家長(zhǎng)說(shuō)話必定要留意時(shí)刻場(chǎng)合,留意技巧,學(xué)會(huì)察言觀色,有時(shí)正話反說(shuō)作用會(huì)更好。
4、對(duì)孩子感愛好的事物表現(xiàn)出愛好以至于賞識(shí),切莫用自己的價(jià)值喜惡來(lái)評(píng)斷孩子的鑒賞力。要知道,孩子會(huì)對(duì)爸爸媽媽的價(jià)值判別十分靈敏,爸爸媽媽對(duì)立他所喜愛的,他會(huì)感到焦慮和抵觸,簡(jiǎn)單和爸爸媽媽抬杠。