心理咨詢中心免費(fèi)咨詢青少年：孩子作業(yè)寫的慢怎么辦

假如孩子在上課的時(shí)分注意力不會集，導(dǎo)致重要的知識點(diǎn)遺失，課后做作業(yè)遇到不明白的就無從下手，也會影響孩子的聽課功率，這也正是孩子怎樣考慮都不會做的原因，因?yàn)閴焊筒粫?。那么，孩子作業(yè)遷延注意力不會集怎樣辦？

孩子作業(yè)遷延注意力不會集怎樣辦

一、作業(yè)分段。先了解孩子當(dāng)天的作業(yè)量，然后規(guī)則在必定時(shí)刻內(nèi)有必要完結(jié)，如完結(jié)得好能夠給予獎賞。假如作業(yè)太多，能夠把作業(yè)切割成兩個(gè)或三個(gè)階段。

如第一次規(guī)則做15分鐘，完后歇息一會，然后再規(guī)則一個(gè)15分鐘，再歇息。當(dāng)孩子的注意力進(jìn)步之后，往后所定時(shí)刻就能夠漸漸延伸，等養(yǎng)成高度會集學(xué)習(xí)的好習(xí)氣時(shí)就不必再切割時(shí)刻了。

二、要為孩子供給安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)的當(dāng)?shù)匾喚?、?guī)整，尤其是書桌，準(zhǔn)備好一切要用到的文具，但不要堆積玩具等會渙散孩子注意力的東西。孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境還要安靜，不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，半途為了關(guān)懷孩子，又為孩子送生果，倒水，這其實(shí)也是在攪擾孩子。

三、操練注意力自身。孩子注意力不會集易分神，是許多孩子的特色。年紀(jì)越小，操控注意力的時(shí)刻越短。這是因?yàn)楹⒆拥纳窠?jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不行完善，還處在發(fā)育傍邊。因而，關(guān)于注意力不易會集的孩子，可進(jìn)行必定的操練，以進(jìn)步注意力。舉幾個(gè)詳細(xì)操作方法給我們作參閱。

1、買一些智力操練的書，每天堅(jiān)持做操練。一些練習(xí)調(diào)查力、注意力、記憶力的圖文，如走迷宮，在一大堆圖中找某樣?xùn)|西，找異同，比大小、長短，在規(guī)則的時(shí)刻內(nèi)把一頁圖中的物品記住，然后合上書讓孩子報(bào)出來等等。時(shí)刻不行過長，但往后可延伸操練時(shí)刻，必定要每天堅(jiān)持練，做對給紅五星獎賞或打分。

2、操練聽力注意力。每天給孩子讀一篇文章，讀完后要他答復(fù)書中的問題，長時(shí)間堅(jiān)持就會進(jìn)步孩子的聽力注意力。

怎么進(jìn)步孩子的注意力

一、進(jìn)行注意力的操練。首要能夠?qū)⒆舆M(jìn)行相應(yīng)的注意力的操練，讓孩子在操練的過程中逐漸養(yǎng)成專心的習(xí)氣。在平常孩子學(xué)習(xí)的過程中，能夠給孩子安置必定的使命，讓孩子在規(guī)則的時(shí)刻內(nèi)完結(jié)使命。這樣有了使命驅(qū)動今后，孩子就會愈加專心的完結(jié)手中的使命。

二、多調(diào)查孩子的行為。家長在和孩子平常的共處過程中，要注意調(diào)查孩子的行為。多多留神孩子在分心的時(shí)分在干什么，并把他們的行為記錄下來。經(jīng)過孩子分心的規(guī)則來對癥下藥，讓孩子堅(jiān)持最佳的學(xué)習(xí)狀況。一個(gè)人的專心力自身便是有限的，孩子也是這樣。所以在培育注意力的過程中也不要心急，要按部就班的逐漸培育。

三、和孩子多溝通。孩子畢竟是孩子，他們對注意力的概念并不是很清楚。他們自己或許都沒有意識到自己是處在分心的狀況中，所以家長應(yīng)該多多和孩子溝通溝通，去了解孩子的心思。

和孩子在溝通的過程中能夠問詢他心里是怎樣想的，這樣還能夠找出孩子分心的原因。別的孩子沒有完結(jié)作業(yè)的時(shí)分，也不要一昧的責(zé)怪孩子。家長要對孩子多一些耐性，盡或許的扮演好引導(dǎo)的人物。

孩子注意力不會集，損害有多大

1、注意力不會集，簡單成為問題孩子。許多時(shí)分孩子成果差，最主要的原因便是注意力不會集，無法繼續(xù)地學(xué)習(xí)與干事。假如孩子長時(shí)間注意力不會集，成為問題孩子的幾率是很大的。

2、注意力不會集影響人際關(guān)系。注意力不會集，常常激動固執(zhí)、注意力不會集的孩子心情不穩(wěn)定，簡單與同學(xué)發(fā)生沖突，常常搞些小動作，還會形成師生關(guān)系的不和諧。假如自我控能力差的，還會給孩子形成極大壓力，引發(fā)爸爸媽媽與孩子之間關(guān)系惡化。