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青少年心理咨輔導(dǎo):怎么和孩子溝通最好

更新日期:2023-04-16 23:31:22  來(lái)源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀孩子喜愛(ài)玩手機(jī),這是一個(gè)非常常見(jiàn)的現(xiàn)象,所以家長(zhǎng)不用少見(jiàn)多怪,究竟就連許多大人都沉浸手機(jī),不可自拔,更何況自制力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如大人的孩子了,所以家長(zhǎng)此刻應(yīng)該做的便是好好引導(dǎo)孩子。那么怎樣和孩子交流手機(jī)問(wèn)題?怎樣和孩子交流手機(jī)問(wèn)題1、首犯要說(shuō)理孩子年歲尚幼,對(duì)結(jié)果預(yù)見(jiàn)缺乏,所以有時(shí)候玩手機(jī)游戲時(shí)刻過(guò)長(zhǎng),比方上課還偷著玩...

孩子喜愛(ài)玩手機(jī),這是一個(gè)非常常見(jiàn)的現(xiàn)象,所以家長(zhǎng)不用少見(jiàn)多怪,究竟就連許多大人都沉浸手機(jī),不可自拔,更何況自制力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如大人的孩子了,所以家長(zhǎng)此刻應(yīng)該做的便是好好引導(dǎo)孩子。那么怎樣和孩子交流手機(jī)問(wèn)題?

怎樣和孩子交流手機(jī)問(wèn)題

1、首犯要說(shuō)理

孩子年歲尚幼,對(duì)結(jié)果預(yù)見(jiàn)缺乏,所以有時(shí)候玩手機(jī)游戲時(shí)刻過(guò)長(zhǎng),比方上課還偷著玩手機(jī)游戲,耽誤了學(xué)習(xí)。當(dāng)呈現(xiàn)這種狀況后,家長(zhǎng)應(yīng)該耐性闡明這樣做的結(jié)果,還要表達(dá)對(duì)孩子的信賴和希望,重要的是要孩子理解這樣的做法有什么不妥之處。 千萬(wàn)不能夠采納暴力方法,打罵孩子。

2、約好時(shí)刻

平常孩子上學(xué),無(wú)法觸摸手機(jī),回到家第一件工作便是想玩手機(jī)。那么家長(zhǎng)能夠跟孩子約好,寫(xiě)完作業(yè),溫習(xí)預(yù)習(xí),保質(zhì)保量,經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)查看之后,能夠玩半個(gè)小時(shí),設(shè)置好鬧鐘,時(shí)刻到了就自覺(jué)上交手機(jī)。那么,等孩子不玩手機(jī)了,家長(zhǎng)也不要一向看手機(jī),能夠陪孩子做一些手藝,畫(huà)畫(huà),開(kāi)發(fā)思想的游戲,讓孩子構(gòu)成一種知道,手機(jī)不是有必要時(shí)時(shí)刻刻拿在手里的。孩子每天玩一瞬間,也會(huì)對(duì)手機(jī)沒(méi)那么感興趣,天然就不會(huì)再吵著玩了。

3、約束流量

削減孩子手機(jī)流量套餐,現(xiàn)在都有WiFi,沒(méi)有必要買(mǎi)特別多的流量。而且家長(zhǎng)對(duì)家里的WiFi設(shè)置時(shí)刻,晚上九點(diǎn)之后斷網(wǎng)。讓孩子早睡早起,不能悄悄玩手機(jī),現(xiàn)在一些游戲是需求聯(lián)網(wǎng)的,這樣孩子就沒(méi)辦法了。如果有流量,孩子或許藏在被窩里看手機(jī),這樣眼睛簡(jiǎn)略近視且雙眼度數(shù)差異極大。

孩子沉浸手機(jī)的原因

1、外在影響

許多孩子喜愛(ài)玩手機(jī)離不開(kāi)周圍環(huán)境的熏陶,咱們總是戲弄現(xiàn)如今的集會(huì),便是一群人坐在一同玩手機(jī)。確實(shí)如此,許多家庭內(nèi)部爸爸媽媽一人一部,孩子遭到爸爸媽媽的影響,天然而然也會(huì)喜愛(ài)玩手機(jī)。

2、家長(zhǎng)教育的不妥

這些孩子愛(ài)玩手機(jī)的習(xí)氣是從小養(yǎng)成的行為,由于許多孩子在幼年時(shí)期,對(duì)爸爸媽媽的依靠感導(dǎo)致他們非常喜愛(ài)粘著爸爸媽媽,許多家長(zhǎng)又忙于自己的工作,所以會(huì)直接將手機(jī)給孩子,這樣孩子就會(huì)安靜下來(lái)??墒?,這種簡(jiǎn)略粗獷的方法是導(dǎo)致孩子玩手機(jī)成癮的最大暗地推手。

3、人際往來(lái)的需求

處于學(xué)齡年齡階段的孩子,正是與伙伴往來(lái)的發(fā)展期,他們樂(lè)于和伙伴在一同,在伙伴的集體中找存在感。他們經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)和同學(xué)聯(lián)絡(luò)、共享和進(jìn)行著心里的對(duì)話,這是他們往來(lái)的需求和方式。

怎樣和孩子交流手機(jī)問(wèn)題,家長(zhǎng)必定要和孩子好好交流,告知他們長(zhǎng)時(shí)間沉浸手機(jī)的損害,并協(xié)助他們擬定合理的手機(jī)使用時(shí)刻,漸漸減輕他們關(guān)于手機(jī)的沉浸。

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