北京青少年心理健康的醫(yī)院：教育孩子最好的方法

家庭便是孩子的榜首所校園，爸爸媽媽便是孩子的榜首任教師，為了孩子可以具有好的教育，成為一個(gè)品德高尚的人，就需求爸爸媽媽們多下功夫，多學(xué)習(xí)一些教育孩子的辦法和技巧，讓孩子健康高興的生長(zhǎng)。

教育孩子有哪些好辦法

1、爸爸媽媽進(jìn)步本身本質(zhì)。爸爸媽媽是孩子的榜首任教師，要想當(dāng)好這個(gè)教師，就要不斷的學(xué)習(xí)，進(jìn)步本身本質(zhì)。孩子從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，教師會(huì)閱歷很屢次改換，唯一爸爸媽媽不會(huì)換，爸爸媽媽是“永不退休的班主任”。孩子的生長(zhǎng)會(huì)閱歷許多階段，每個(gè)階段都有不同的特色，爸爸媽媽在教育的時(shí)分只需不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才干完結(jié)教育孩子這巨大而榮耀的使命。

2、要擅于欣賞自己的孩子?，F(xiàn)在許多爸爸媽媽都普遍存在這樣的問題，只需覺得自己的孩子不如別人家的孩子，就會(huì)覺得自己的孩子有問題，總習(xí)氣用這樣失常的眼光看待孩子。孩子在爸爸媽媽眼中便是絕無僅有的，不需求那他去和別人比較，要信任自己的孩子，要擅于欣賞自己的孩子，孩子的利益咱們要看到，孩子的過錯(cuò)咱們也要寬恕。

3、用“甜頭”幫孩子戒掉壞習(xí)氣。一些小學(xué)生的家長(zhǎng)，他們抱怨說孩子寫作業(yè)很磨蹭，分明很快就能寫完的作業(yè)，孩子總是要寫到將近11點(diǎn)。磨蹭的習(xí)氣一旦養(yǎng)成，就會(huì)后患無窮。當(dāng)孩子升入初中和高中后，作業(yè)量會(huì)大大添加，孩子需求花很多的時(shí)刻才干完結(jié)課內(nèi)作業(yè)。磨蹭使孩子的學(xué)習(xí)功率大大下降，孩子會(huì)愈加沖突寫作業(yè)。

所以許諾在作業(yè)完結(jié)后給孩子一些“甜頭”，比方每天晚上寫完作業(yè)，給孩子一段“游戲時(shí)刻”，時(shí)長(zhǎng)依據(jù)她完結(jié)作業(yè)的狀況調(diào)整，可所以一小時(shí)也可所以半個(gè)小時(shí)，那么孩子的學(xué)習(xí)勁頭就會(huì)加大，也更簡(jiǎn)單趕快寫完作業(yè)。這樣，磨蹭的壞習(xí)氣天然而然也就改掉了。

4、立規(guī)則，為孩子樹立規(guī)則認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子的行為立一些規(guī)則，讓孩子從小樹立規(guī)則認(rèn)識(shí)，孩子才干更好地習(xí)慣將來的校園和社會(huì)生活。立規(guī)則有多種方法，首要，家長(zhǎng)要做個(gè)好榜樣，家長(zhǎng)是有規(guī)則的人，孩子依樣學(xué)樣，天然也會(huì)成為有規(guī)則的人。其次，家長(zhǎng)的口頭教育也不能少，隨時(shí)隨地，家長(zhǎng)都要教給孩子干事的規(guī)則。

教育孩子的主張

1、教訓(xùn)孩子不要自私。己饑己溺，便是期望咱們每一個(gè)人心中充溢愛，將愛傳遞給更多人。孩子應(yīng)該從小就做到心中有愛，才干把博愛傳遞出去。

2、教訓(xùn)孩子懂得感恩。做人不能只知道一味討取，不能只知道伸手承受，要感謝那些協(xié)助過你的人，對(duì)來自別人的愛要充溢感恩。

3、教訓(xùn)孩子知錯(cuò)能改。犯了過錯(cuò)，要勇于供認(rèn)自己的過錯(cuò)，知道自己錯(cuò)在哪里，下次不再犯錯(cuò)，才正確的情緒。教訓(xùn)孩子不要懼怕承當(dāng)職責(zé)，勇于承當(dāng)能讓自己變得更強(qiáng)壯。

爸爸媽媽教育孩子的忌諱

高高在上。這可能是傳統(tǒng)遺留下的問題，許多爸爸媽媽在面臨孩子時(shí)，總體現(xiàn)出一種高高在上的氣勢(shì)。專家表明：在品格上爸爸媽媽和孩子是相等的，假如爸爸媽媽總以家長(zhǎng)自居，即便爸爸媽媽的批判有時(shí)百分之百正確，孩子們也會(huì)“口服心不服”。因而，專家主張：爸爸媽媽們應(yīng)蹲下來和孩子說話，這樣我們的感覺都會(huì)很好。

吹毛求疵。究竟仍是個(gè)孩子還小，當(dāng)他在收拾被褥、畫畫或許拋擲皮球時(shí)沒有做好，爸爸媽媽不該嚴(yán)苛對(duì)待他們的體現(xiàn)，假如爸爸媽媽們總是嚴(yán)苛地對(duì)孩子說，“你還差得遠(yuǎn)呢”，就會(huì)有意或無意地傷害到他們的自尊心。

一再夸獎(jiǎng)。別以為欣賞教育便是要不停地夸獎(jiǎng)孩子，其實(shí)這是一種過錯(cuò)了解，它更大程度上是指了解孩子和鼓舞孩子。過度的無謂的夸獎(jiǎng)只會(huì)使孩子自高自大，并且，聽?wèi)T了爸爸媽媽夸大其辭的贊揚(yáng)后，在步入社會(huì)后他們很可能只能聽好話而聽不進(jìn)不和定見，由此人生易遭波折。