心理咨詢青少年心理熱線：孩子驕傲自滿如何溝通

孩子過分自高自大，家長這個時分必定不要批判孩子，隨意給孩子貼上這樣的標簽，那孩子就會默許自己是這樣的人，咱們應該正確引導孩子，最好一馬當先，孩子自高自大怎么交流比較好呢？

孩子自高自大怎么交流

1、要恰當對孩子進行波折教育

往往越是要強的孩子，越不能飽嘗失利和波折的沖擊，這從必定程度上限制了孩子的健康發(fā)展。孩子有激烈的競賽知道不是什么壞事，但需求爸爸媽媽進行正確引導，多讓要強的孩子進行抗窘境才能的練習。比方，在游戲中讓孩子遭受困難，乃至能夠讓孩子經(jīng)過游戲中的失利感觸波折教育的真理，一切要勇于從頭來過。其他，當她在競賽中受挫時，爸爸媽媽要及時跟進，當令安慰，加強引導，讓孩子理解“勝敗乃兵家常事”，樹立起正確的競賽觀。

2、不要拿自己的孩子跟他人比

尤其是與那些愈加優(yōu)異的人比。孩子本身現(xiàn)已很爭強要強了，假如再與年紀附近的孩子相比較，只會讓孩子愈加喜愛爭強要強?；蛟S你的孩子現(xiàn)已是各方面都挺棒的孩子了，那就更不要拿自家孩子與其他孩子做比較，而是要看到孩子本身的行進。

3、表彰要講尺度

所謂講尺度，是要注意必定的極限。一味地表彰，整天把孩子的某些長處掛在嘴邊，不光會使孩子知道不到自己的缺乏，看不到自己與他人的距離，并且還會使孩子只能聽表彰，不能聽批判，發(fā)展下去會誰的話都聽不進去。這樣的表彰只會害了孩子，而不能到達教育的意圖。

4、表彰與批判要穿插或一起進行

孩子的缺陷和缺乏，經(jīng)批判后敏捷改正了，就要及時給予必定和表彰，這樣能增強孩子戰(zhàn)勝缺陷的決心，在表彰孩子某些長處的一起，又指出缺乏，能夠促進他不斷盡力、永久行進。

5、多讓孩子觸摸優(yōu)異的人

孩子常常受表彰，有一點自豪是不免的，這個時分沒有必要正面去潑冷水。戰(zhàn)勝這種自豪情緒的方法不是經(jīng)驗他，迫使他供認自己不可，而是讓他多見見“高人”，讓他去觸摸更優(yōu)異的孩子，使他知道到山外有山、天外有天。其次，家長要冷靜對待，改動自己的觀念，反思自己的行為。

孩子自高自大怎么交流？家長要耐性去跟孩子交流，讓孩子學會自我檢討，讓孩子正確看待成功與失利。